分析 (1)根據(jù)正氧負(fù)氫來分析;
(2)根據(jù)氣體較多的為氫氣,氣體較少的為氧氣.且二者的體積比約為2:1來分析;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法以及反應(yīng)類型的判斷方法來分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析.
解答 解:(1)C試管中氣體較少是氧氣,與電源正極相連;B端為負(fù)極;事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)C試管中氣體較少是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗(yàn);D試管中收集到的氣體是氫氣;C、D中兩種氣體的體積比是1:2;
(3)水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣;電解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)電解水生成了氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素和氧元素.
答案:
(1)正;負(fù);增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)氧氣;帶火星的木條;氫氣;1:2.
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)氫元素;氧元素.
點(diǎn)評(píng) 水通電分解時(shí),與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2,這些常常是解題的關(guān)鍵所在.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 中子數(shù) | C. | 核外電子數(shù) | D. | 核電荷數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度 | |
B. | t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液 | |
D. | t2℃時(shí),c物質(zhì)的飽和溶液升溫會(huì)有晶體析出 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com