2.某同學(xué)測定硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)里結(jié)晶水的含量,請回答下列問題:
(1)實驗步驟為:①研磨  ②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量  ③加熱  ④冷卻  ⑤稱量  ⑥重復(fù)③至⑤的操作,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止  ⑦根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結(jié)晶水的含量.現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、研缽、玻璃棒、干燥器、藥匙、酒精燈、火柴、硫酸銅晶體樣品等實驗用品,進(jìn)行該實驗時,缺少的實驗用品是托盤天平.實驗步驟⑥的目的是使硫酸銅晶體中的結(jié)晶水完全失去.
(2)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時,會聞到刺激性氣味,那分解的產(chǎn)物是什么呢?
查閱資料發(fā)現(xiàn):硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種;SO2、SO3都能被堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣混合物)吸收,SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收.同學(xué)利用如圖裝置探究硫酸銅受熱分解生成的氣體的成分(假設(shè)加熱硫酸銅粉末直至完全分解).實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶D,發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃,說明氣體中含有O2.已知硫酸銅粉末質(zhì)量為10.0克,完全分解后,各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如下表所示:

裝置A(試管+粉末)BC
反應(yīng)前42.0克75.0克140.0克
反應(yīng)后37.0克79.5克140.0克
請通過計算,推斷出該實驗條件下硫酸銅分解的化學(xué)方程式是哪一個?B
A.3CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑    B.4CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2
C.5CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑   D.6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2

分析 (1)稱量物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該用托盤天平;
重復(fù)③至⑤的操作,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止,目的是使硫酸銅中的結(jié)晶水全部失去;
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以判斷產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比,進(jìn)而可以判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)進(jìn)行該實驗時,缺少的實驗用品是托盤天平;
實驗步驟⑥的目的是使硫酸銅晶體中的結(jié)晶水完全失去.
故填:托盤天平;使硫酸銅晶體中的結(jié)晶水完全失去.
(2)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶D,發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃,說明氣體中含有O2
A試管中反應(yīng)前后質(zhì)量減小5g,說明生成的氣體質(zhì)量和是5g,B中反應(yīng)后質(zhì)量增加4.5g,說明生成的二氧化硫或三氧化硫或二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量和是4.5g,生成氧氣的質(zhì)量為:5g-4.5g=0.5g,則生成的二氧化硫或三氧化硫或二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量和與氧氣的質(zhì)量比為:4.5g:0.5g=9:1,
反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比分別是:
A.3CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑,
                    208      32     
B.4CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑,
                      288     32
C.5CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑,
                     336      64   
D.6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑,
                     428       32
由分析可知,B中的三氧化硫和二氧化硫的質(zhì)量和與氧氣的質(zhì)量比是9:1.
故填:O2;B.

點(diǎn)評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

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物質(zhì)氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g1.33.2000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002.20.9m
下列判斷正確的是( 。
A.表中m的值為4.5B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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10.用實驗證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成的.甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的方案如下:
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乙:黑色粉末$\stackrel{在試管中加熱,將氣體導(dǎo)入澄清石灰水}{→}$觀察現(xiàn)象;
請回答:
(1)哪個方案更好,為什么?
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17.如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).關(guān)于該碘鹽,下列說法正確的是( 。
A.碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為546
B.每袋該食鹽中含碘元素的質(zhì)量為20mg
C.碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為39:127:24
D.該加碘鹽屬于混合物,其中的碘酸鉀屬于純凈物

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A.①②B.①④C.②③D.③④

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14.已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)猓?NH3+3CuO═3Cu+3H2O+N2),純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
某小組同學(xué)設(shè)計的制備氮化鎂的方案有以下兩個,分別見實驗方案的裝置圖(夾持及加熱儀器沒有畫出).在實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排除.
【方案一】

(1)寫出在A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3•H2O+CaO=Ca(OH)2+NH3↑.
(2)該實驗完成后,能否得到純凈的氮化鎂不能能(填“能”或“不能”);簡述理由裝置中有氮?dú),金屬鎂可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,生成的氮化鎂能和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(3)裝置C的作用是防止倒吸.
【方案二】已知:6NH3+3Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mg(NH22+3H2

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