小鈺的媽媽買了一條黃金項(xiàng)鏈,小鈺想通過實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殂~鋅合金制成的仿制品,她不能選用的試劑是( 。
A、CuSO4溶液
B、鹽酸
C、AlCl3溶液
D、AgNO3溶液
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來分析.
解答:解:A、合金中的鋅能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅,表面有紅色固體析出,故A不符合題意;
B、合金中的鋅能與稀鹽酸溶液反應(yīng)生成氫氣,有氣泡冒出,故B不符合題意;
C、鋅銅與AlCl3溶液都不反應(yīng),無法證明,故D符合題意;
D、鋅和銅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀,表面有銀白色固體析出,故D不符合題意,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不會(huì)造成空氣污染的是(  )
A、汽車排放的尾氣
B、裝修材料釋放出的甲醛等有害物質(zhì)
C、以氫氣作燃料的產(chǎn)物
D、燃放爆竹產(chǎn)生的煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

禁止化學(xué)武器組織獲得2013年諾貝爾和平獎(jiǎng),而今年8月敘利亞化武襲擊事件導(dǎo)致數(shù)千無辜平民傷亡.下列涉及化學(xué)的評(píng)價(jià)不合理的是( 。
A、化學(xué)是一把雙刃劍,有利也有弊
B、化學(xué)武器應(yīng)該禁止使用
C、溫室效應(yīng)對(duì)人類百害而無一利
D、綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和空氣是寶貴的自然資源,下列說法正確的是(  )
A、水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡、用之不竭
B、水是常見的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C、空氣中含量最多的氣體是氧氣
D、焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是( 。
A、2H
B、He
C、2H2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蠟燭燃燒B、蘋果榨汁
C、香水揮發(fā)D、滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、蠟燭+氧氣-→水+二氧化碳
B、氧化汞-→汞+氧氣
C、過氧化氫-→水+氧氣
D、氫氣+氧氣-→水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
 b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)A、B、C及甲、乙均為初中化學(xué)中常見物質(zhì).其中,B為黑色固體,A能結(jié)合血紅蛋白使人中毒.它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)注.請(qǐng)回答:
(1)金屬甲比金屬乙的活動(dòng)性
 
(填“強(qiáng)”或“弱”);
(2)A的化學(xué)式為
 
,C的化學(xué)式為
 

(3)寫出轉(zhuǎn)化B-乙的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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