實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇
 
的量筒．
考點(diǎn)：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差．
解答：解：用量筒量取15mL液體，應(yīng)選擇略大于15mL的量程．用5mL，10mL的量筒需要多次量取，會(huì)有誤差；用100mL的量筒量取，會(huì)因刻度不精確而有誤差．所以應(yīng)選擇20mL的量筒．
故答案為：20mL．
點(diǎn)評：本題考查了量筒量取液體是量程的正確選擇．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定該樣品中氧化銅的含量，取用20克此樣品，分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應(yīng)．每次所用鹽酸的體積與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表：
稀鹽酸體積/ml 剩余固體/g
1 40 16
2 40 12
3 40 8
4 40 8
甲 乙 丙
所取海水樣品的質(zhì)量（g） 100 50 50
加入AgNO3溶液的質(zhì)量（g） 50 50 75
反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量（g） 1.435 1.435 1.435
求：①20g此樣品中銅的質(zhì)量；
②樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③用氫氣充分還原5g此樣品可得固體多少克？
解析：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知第三、四次剩余團(tuán)體均為8克，說明該剩余固體不能與鹽酸反應(yīng)，這8克固體一定是銅．
3．為了對海水的氯化物（假設(shè)NaCl以計(jì)算）進(jìn)行成分分析．甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請仔細(xì)觀察分析，回答下列問題．
①兩溶液恰好完全反應(yīng)的是
 
 的實(shí)驗(yàn)．
②請計(jì)算海水中的氯化物（以氯化鈉計(jì)算）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，請認(rèn)真閱讀后，回答下列問題：
族
周期		 ⅠA 0
1 1　 H
氫
1.008		 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2　 He
氦
4.003
2 3　 Li
鋰
6.941		 4　 Be
鈹
9.012		 5　 B
硼
10.81		 6　 C
碳
12.01		 7　 N
氮
14.01		 8　 O
氧
16.00		 9　 F
氟
19.00		 10　 Ne

20.18
3 11　 Na
鈉
22.99		 12　 Mg
鎂
24.31		 13　 Al
鋁
26.98		 14　 Si
硅
28.09		 15　 P
磷
30.96		 16　 S
硫
32.06		 17　 Cl
氯
35.45		 18　 Ar
氬
39.95
（1）第3周期（橫行）的金屬元素有
 
種，分別是
 
（填元素符號）．
（2）原子序數(shù)為8的元素是
 
，它位于元素周期表中的第
 
周期，原子序數(shù)16的硫元素的相對原子質(zhì)量是
 
．二者可以形成有刺激性氣味的氣體
 
（化學(xué)式）．
（3）通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．則硅元素屬于
 
元素；氟元素屬于
 
元素．（選填序號） 
①金屬         ②固態(tài)非金屬     ③氣態(tài)非金屬
（4）碳不完全燃燒，從能源利用的角度分析，能量
 
 （選填“能”或“不能”）得到充分利用；從環(huán)境保護(hù)的角度分析，其危害是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：

（1）寫出①②兩種儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
（只填排空氣法）連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為；（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模唬?）收集有關(guān)資料；（3）設(shè)計(jì)合理方案；（4）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖用序號表示）：

（1）張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；小雅同學(xué)想改用雙氧水和二氧化錳作用來制取比較純凈的氧氣，則她選擇的裝置組合是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是
 
和
 
（均填試劑名稱），反應(yīng)的反程式為
 
．應(yīng)該選取的組合裝置為
 
．
（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣．
設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具．下圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有
 
（填元素符號）；
（3）與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為
 
；
（4）原子序數(shù)為13的原子形成的粒子符號
 
；
（5）原子序數(shù)為12、8的元素組成化學(xué)式并標(biāo)出12號元素在其化合物中的化合價(jià)
 

（6）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是元素周期表中的一格，從中獲得的信息正確的是
 

A．該元素原子的質(zhì)量為140.1g     B．該元素原子的序數(shù)是58
C．該元素為非金屬元素           D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中反應(yīng)物中一個(gè)分子含有多少種原子
 
．生成物有多少種分子
 
，你能從圖中看出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處充滿了化學(xué)，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空．
（1）供綠色植物光合作用的氣體是
 
；
（2）常用來改良酸性土壤的堿是
 
；
（3）最簡單的有機(jī)物是
 
．

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同步練習(xí)冊答案