我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定的鋅、鍺等元素的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)值，被國(guó)際原子

量委員會(huì)采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。下表是元素周期表的一部分，下列說(shuō)法正確的是：

A. 鋅原子核內(nèi)有32 個(gè)質(zhì)子

B. 鋅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38

C. 鍺屬于非金屬元素

D. 鍺原子中的中子數(shù)為32

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程僅發(fā)生物理變化的是

A.白磷自燃        B.蠟燭燃燒        C.干冰升華        D.呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述錯(cuò)誤的是（    ）

   A．餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉

   B．用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等

   C．為減少水體污染，可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

   D．在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

使容器內(nèi)溫度_________，壓強(qiáng)變______，觀察到水中導(dǎo)管口有_____________時(shí)，說(shuō)明裝置（1）若補(bǔ)充儀器____________和___________（填名稱(chēng)），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，不漏氣。

（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱(chēng)有_____________。

①請(qǐng)連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整；

②B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 切開(kāi)成熟的芒果可聞到特殊香味，這說(shuō)明：

A. 分子質(zhì)量很小 B. 分子體積很小 C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動(dòng)性順序，利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z

的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（“√”表示能反應(yīng)，“—”表示

不能反應(yīng)，“空白”表示未做該實(shí)驗(yàn)）。請(qǐng)你判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/p>

A. Y>Z>X>W    B. X>Y>W>Z    C. X>W>Y>Z   D. W>X>Y>Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱(chēng)                  ；

（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是               

（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的液體試劑是 ，

氣體應(yīng)從        （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為

A．4                                B．26              

C．30                               D．56

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導(dǎo)

　　要求的是

　    A． 出行方式盡量采用步行、騎自行車(chē)或公交車(chē)   

B．減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類(lèi)和回收 

C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電

D．為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用

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同步練習(xí)冊(cè)答案