16．下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是（　�。�
A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．木炭吸附雜質(zhì)：木炭烘烤后再放入有異味的水中，烘烤能增強木炭的化學(xué)活性
C．鐵絲在O2中燃燒：將細鐵絲繞成螺旋狀增大與O2接觸面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒
D．壓縮氣體實驗：裝入空氣的注射器易壓縮，加壓可使氣態(tài)分子體積變小

分析 A、根據(jù)剛有氣泡冒出時，收集的氣體不純解答；
B、根據(jù)木炭具有吸附性屬于物理性質(zhì)解答；
C、根據(jù)鐵絲在O2中燃燒時的注意事項解答；
D、根據(jù)裝入空氣的注射器易壓縮是物理變化解答．

解答 解：A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，此時收集的氣體中混有空氣，會影響氣體的性質(zhì)實驗，故錯誤；
B、木炭具有吸附性屬于物理性質(zhì)，不是增強木炭的化學(xué)活性，故錯誤；
C、將細鐵絲繞成螺旋狀增大與O2接觸面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒，故正確；
D、據(jù)裝入空氣的注射器易壓縮是物理變化，氣態(tài)分子體積不變，間隔變小，故錯誤．
答案：C

點評 這類題目考查了學(xué)生思維的開放性，特別是知識的利用有一定的技巧，要填自己有把握的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．點燃氫氣前必須進行的操作是檢驗氫氣的純度；氫氣在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，放出大量的熱．反應(yīng)的方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；氫氣作燃料的優(yōu)點：①原料來源豐富；②燃燒產(chǎn)物不污染空氣；③發(fā)熱量高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，A、B分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)，請回答：
（1）A、B中的物質(zhì)均屬于混合物（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)．
（2）請從物質(zhì)構(gòu)成和分子構(gòu)成角度分別寫出一條信息．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1．實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答
（1）該實驗中紅磷需過量，目的是耗盡瓶內(nèi)氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，生成白色固體，其反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸進入瓶中，進入瓶中水的體積約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一若未等集氣瓶冷卻至室溫就打開止水夾，則測得氧氣體積分數(shù)偏�。�
（3）若進入瓶中水的體積比指定位置偏大，則原因可能是紅磷點燃后伸入瓶中太慢，未及時蓋緊瓶塞．瓶中氣體受熱逸出
（4）實驗結(jié)束后，冷卻到室溫，集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣沒有（填，有或沒有）
（5）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”），根據(jù)性質(zhì)寫出氮氣的一種用途作保護氣．
（6）能否將實驗中的紅磷換成炭粉或細鐵絲，為什么？不能，碳燃燒會生成二氧化碳氣體．
（7）小青設(shè)計了如圖2所示的改進裝置，其優(yōu)點是不污染空氣（只寫一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
（1）O348
（2）PCl5208.5
（3）CH3CH2COOH74

（4）Al2（SO4）3342．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酸、堿、鹽的說法中正確的是（　　）
A．鹽中一定含有金屬離子或金屬元素B．堿和酸中一定含有氫元素
C．常溫下，鹽溶液的PH都等于7D．酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．P、Fe、H2O、Cu、O2、H2O2、MnO2、KMnO4 七種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）三個化合反應(yīng)：①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；②2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O③4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）三個分解反應(yīng)：①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；②2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
20℃時，向一定量的水中不斷加入硝酸鉀固體
B．
向等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入足量等質(zhì)量的鋅和鐵
C．
向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
D．
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，廚房里的下列操作中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．釀米酒C．切黃瓜D．磨豆?jié){

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同步練習(xí)冊答案