11.計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
(1)O348
(2)PCl5208.5
(3)CH3CH2COOH74

(4)Al2(SO43342

分析 根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.

解答 解:(1)O3的相對分子質(zhì)量為16×3=48.
(2)PCl5的相對分子質(zhì)量為31+35.5×5=208.5.
(3)CH3CH2COOH的相對分子質(zhì)量為12×3+1×6+16×2=74.
(4)Al2(SO43的相對分子質(zhì)量為27×2+(32+16×4)×3=342.
故答案為:(1)48;(2)208.5;(3)342;(4)342.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.由三鹿奶粉引發(fā)的“三聚氰胺事件”使一種普通的化合物--三聚氰胺引起了人們的關注.婷婷同學對此很感興趣,上網(wǎng)查閱了有關資料.
資料一:三聚氰胺化學式為C3N6H6,是一種白色晶體,微溶于水,其溶解度隨溫度的升高而增加,常溫時溶解度為0.33g,100℃其溶解度為5.14g.
資料二:新鮮牛奶的pH約為6.6~6.8,如果在牛奶中加入三聚氰胺,其pH值會接近8.
資料三:不法分子在牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是為了冒充蛋白質(zhì).因為蛋白質(zhì)含有氮,一般是通過測出食品中的含氮量,再根據(jù)蛋白質(zhì)的平均含氮量為16%,推算出其中的蛋白質(zhì)含量.請你根據(jù)上述資料結(jié)合你學過的知識回答下列問題:
(1)“三聚氰胺在常溫下的溶解度為0.33g”的含義是20℃時,100g水中溶解0.33g三聚氰胺達到飽和
(2)新鮮牛奶呈酸性,測定某鮮奶中是否含有三聚氰胺的最簡單的方法是測定牛奶的pH;
(3)三聚氰胺對人體的危害主要是長期大量攝入三聚氰胺會在腎臟結(jié)晶,形成腎結(jié)石,資料顯示大量飲水會降低其危害,其中的道理是大量飲水會使溶液的堿性變?nèi),pH值變。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學是一門以實驗為基礎的科學.請根據(jù)下列實驗要求填空:
(1)量取9.5ml溶液,除需要膠頭滴管外還需要10mL量筒
(2)取用塊狀固體.除可以使用藥匙外還可以使用的儀器是鑷子
(3)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列氣體與空氣混合后遇明火,不能發(fā)生爆炸的是( 。
A.甲烷B.二氧化碳C.氫氣D.面粉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素分別是Al、O (填元素符號),它們組成的化合物的化學式是Al2O3,空氣中含量最多的氣體單質(zhì)化學式是N2,地球表面覆蓋約71%的物質(zhì)化學式是H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關實驗操作及分析均合理的是( 。
A.排水法收集O2:導氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈
B.木炭吸附雜質(zhì):木炭烘烤后再放入有異味的水中,烘烤能增強木炭的化學活性
C.鐵絲在O2中燃燒:將細鐵絲繞成螺旋狀增大與O2接觸面積,利于鐵絲持續(xù)燃燒
D.壓縮氣體實驗:裝入空氣的注射器易壓縮,加壓可使氣態(tài)分子體積變小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用化學符號或者化學式填寫:
(1)2個氫原子2H
(2)五氧化二氮分子N2O5
(3)3個鈉離子3Na+
(4)兩個氫氧根離子2OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.分子是化學變化中的最小粒子
B.含有金屬元素的離子一定是陽離子
C.H和H+都屬于氫元素,但它們的化學性質(zhì)不同
D.鹽的組成中一定含有金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有abdh(填字母).寫出發(fā)生反應的文字表達式式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有產(chǎn)生氧氣的速率均勻或可以得到平穩(wěn)的氧氣流等的優(yōu)點.
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快.
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh(填字母).步驟③的實驗目的是證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變.該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量.可以用注射器代替的儀器是:膠頭滴管和量筒
(3)以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù))
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/0C二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反應所需時間/s
512200.212511
3012200.21252
301240/125148
301290/12582
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與過氧化氫的濃度有關;
(2)通過對比實驗③和④可知,化學反應快慢與溫度的關系是溫度越高反應速度越快,溫度越低反應速度越慢.
(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳.
(4)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)

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