19.煤、石油、天然氣是重要的不可再生能源,它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生過多的二氧化碳等物質(zhì)會對環(huán)境造成嚴重的影響.我國政府高度重視“節(jié)能、減排”,今年哥本哈根會議的召開,就是為了積極在全世界推廣這一思想.
(1)為了建設(shè)友好型、節(jié)約型的社會,下列措施符合這一思想的是AB(填字母).
A、禁止化石燃料的使用   B、限制高耗能的產(chǎn)業(yè)
C、推廣使用“乙醇汽油”,減少有害氣體的排放
D、為了減少廢氣對本地區(qū)的污染,增加工廠的煙囪高度
(2)天然氣的主要成份是甲烷,其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)二氧化碳等氣體的過多排放,使溫室效應(yīng)加劇,導(dǎo)致全球變暖,為了減少二氧化碳的過多排放對環(huán)境的影響,你能做的一件事是植樹造林,科學(xué)家目前采取“結(jié)合轉(zhuǎn)化技術(shù)”將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O.
(4)為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題,目前有待開發(fā)、利用的新能源是氫能.(只寫一種即可)

分析 限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)、推廣使用“乙醇汽油”,減少有害氣體排放能有效地減緩環(huán)境污染.天然氣的主要成分是甲烷,根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確地書寫化學(xué)方程式.二氧化碳是一種重要的溫室氣體.開發(fā)和利用的新能源有太陽能、氫能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮艿饶茉矗?/p>

解答 解:(1)限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)、推廣使用“乙醇汽油”符合我國“世界環(huán)境日”主題.故填:AB.
(2)天然氣的主要成分是甲烷.故填:甲烷.
甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)二氧化碳是一種重要的溫室氣體,植樹造林可以減緩溫室效應(yīng).故填:溫室效應(yīng);植樹造林.
二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙烯和水的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O.
(4)目前有待開發(fā)、利用的新能源有太陽能、氫能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮艿饶茉矗侍睿簹淠埽?br />答案:
(1)AB;
(2)甲烷;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)溫室效應(yīng);植樹造林;2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O;
(4)氫能

點評 解答本題時要掌握化學(xué)方程式的書寫方法及其節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.6.5g的鋅粒與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),試計算:
(1)反應(yīng)后生成氫氣多少克?
(2)這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)若配制200g這種濃度的硫酸需20%的硫酸溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,從同一卷鎂帶中剪取相等的兩根鎂帶,分別與室溫下H+濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng).觀察發(fā)現(xiàn):鎂帶在稀鹽酸中放出氣泡的速率明顯快于在稀硫酸中放出氣泡的速率.
【查閱資料】
(1)金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng),其本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H+反應(yīng).
(2)生產(chǎn)H2速率主要取決于:①金屬的表面積  ②溶液中H+濃度 、蹨囟鹊葪l件.
(3)H+的濃度與1L溶液中H+數(shù)目成正比.
(4)溶液中除H+外的其它離子可能會影響反應(yīng)速率.
【提出問題】
①小丹同學(xué)在進行上述實驗時,控制了鎂帶與酸反應(yīng)的哪幾個條件?(回答兩條即可)金屬的表面積,溶液中H+濃度;
②上述反應(yīng)中Cl-、SO42-如何影響反應(yīng)速率?
【猜想假設(shè)】
Ⅰ、Cl-促進了鎂與酸的反應(yīng),SO42-對反應(yīng)無影響.
Ⅱ、SO42-抑制了鎂與酸的反應(yīng),Cl-對反應(yīng)無影響.
Ⅲ、硫酸根抑制了鎂與酸的反應(yīng),氯離子加速了鎂與酸的反應(yīng).
請回答問題①,完成猜想Ⅲ.
【實驗探究】
為了證明猜想,小丹設(shè)計了如下實驗:
實驗編號鋁片長度H+濃度相同的酸反應(yīng)片刻后添加少量試劑產(chǎn)生氣泡的速率結(jié)論
A2cm5mLNa2SO4固體無明顯變化(結(jié)論A)
B2cm5mL(試劑B)明顯變快Cl-對反應(yīng)有促進作用
試劑B是NaCl(化學(xué)式)固體.
【結(jié)論】
結(jié)論A為鈉離子、硫酸根離子對反應(yīng)無影響.
【反思】
將試劑B改用HCl氣體,不能達到實驗?zāi)康,其原因是通入HCl氣體時,形成鹽酸增加了氫離子的濃度,改變了實驗的條件.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.氧氣是人類生產(chǎn)活動的重要物質(zhì)之一.下列有關(guān)氧氣的認識錯誤的是( 。
A.救援“東方之星”沉船時攜帶氧氣瓶,說明吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.氧氣用于煉鋼是利用了氧氣能支持燃燒
D.氧氣和臭氧(O3)都是由氧元素形成的單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.有A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量最多的元素,B元素的原子失去一個電子只剩下一個質(zhì)子,C元素組成的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì),D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子核外電子排布相同.請回答:
(1)C元素組成的最硬物質(zhì)的名稱為金剛石,D2-的離子符號為S2-
(2)A與B元素可組成兩種化合物,其中一種化合物中A與B元素原子個數(shù)比為1:1,可用于實驗室制取A單質(zhì)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑..
(3)A單質(zhì)和B單質(zhì)的混合氣體能發(fā)生爆炸,其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,則點燃前需先檢驗H2(物質(zhì)名稱)的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

4.在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
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(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)鋁箔中鋁元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.吸毒嚴重危害人的身心健康.“大麻”(其主要成分是C12H30O2)是一種常見的毒品,它在空氣中焚燒生成CO2和H2O,它是由三種元素組成.一個大麻分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比是6:15:1,試寫出大麻在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2C12H30O2+37O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$24CO2+30H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,碳在空氣中燃燒只發(fā)出紅光
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
D.銅在空氣中加熱,銅表面從銀白色變成黑色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Na2SO4、NaCl、NH4Cl、Fe2O3四種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷,填寫以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B是NH3(寫化學(xué)式).
(2)濾液E中含有的溶質(zhì)是NaOH、NaNO3、Ba(NO32(寫化學(xué)式).
(3)混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是Na2SO4、NH4Cl、Fe2O3(寫化學(xué)式).
(4)寫出實驗過程④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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