15.掌握化學用語是學好化學的關鍵,下列化學用語與含義不相符的是( 。
A.2 個氫原子:2H
B.2 個碳酸根離子:2CO32-
C.氯化鋁:AlCl
D.氧化鎂中鎂元素化合價為+2 價:$\stackrel{+2}{MgO}$

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;故選項正確;
B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-;故選項正確;
C、氯化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-1價的氯元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:AlCl3;故選項錯誤;
D、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素化合價為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;故選項正確;
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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A.氧化鈣和水B.硝酸銨和水
C.二氧化錳和過氧化氫溶液D.鋅粒和硫酸溶液

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6.如圖:已知甲和乙在點燃條件下反應,生成丙和。

(1)寫出該反應的化學方程式.
(2)與化石燃料相比,甲物質(zhì)作燃料具有的優(yōu)點是什么?(寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如表各選項與如圖所示曲線相符的是( 。
序號橫坐標縱坐標
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向混有鹽酸的硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D在一定溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.用所學化學知識分析下列做法,其中正確的是(  )
A.利用洗潔精的乳化作用清洗餐具上的油污
B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
D.把霉變的花生榨油用于食用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應生成二氧化碳、水和一種未知物 X.測得反應前后物質(zhì)的質(zhì)量見表:
物質(zhì)氧氣二氧化碳X
反應前質(zhì)量/g3.99.6000
反應后質(zhì)量/g006.62.7m
下列判斷正確的是( 。
A.表中 m 的值為 13.5B.該反應屬于分解反應
C.物質(zhì) X 可能含有氫元素D.物質(zhì) X 中一定含有碳元素

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7.微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式,學習酸和堿的反應請結(jié)合圖1示完成下列問題:

(1)初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H++OH-=H2O.像這種實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式,大部分的復分解反應都可用離子方程式來表示.
①不同酸具有相似的化學性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異.圖2中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD(填字母序號,下同);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質(zhì)是Ba2++SO42-═BaSO4
②寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應的化學方程式Mg+2HCl=MgCI2+H2
③下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是D
A.K+   H+   SO42-  OH-       B.Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C.Na+  H+   Cl-   CO32-      D.Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
④酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或水成,反應就能發(fā)生.
(2)通過分析組成和結(jié)構(gòu),可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì).根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4,的性質(zhì),其中合理的是BCD
A.其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應,得到金屬鈉  B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 C.其水溶液能與金屬梓反應生成氫氣  D.其水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列變化屬于物理變化的是( 。
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8.某化學興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:
①稱取25.0g石灰石樣品,平均分成兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中,各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應),測得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示.請回答:
(1)由圖中曲線分析得出,影響該化學反應速率的因素是:反應物間的接觸面積;
(2)每份樣品充分反應后.生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(3)若每份樣品中加入l00.0g稀鹽酸,恰好完全反應,求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(要求寫出計算過程,不考慮水、氯化氫的逸出.結(jié)果精確到0.1%)

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