【題目】A、B、C、D、E、F都為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為含三種元素的鈉鹽，C是一種常見的建筑材料。(假設(shè)每步反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))請推斷：

（1）D溶液中溶質(zhì)的俗名______。

（2）日常生活中，F常用作_______。

（3）說出B的一種用途________。

（4）由A轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)類型是______反應(yīng)。

（5）由D和E轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，A的溶液顯______性。

【答案】燒堿或火堿或苛性鈉 干燥劑 改良酸性土壤，配制農(nóng)藥波爾多液 復(fù)分解 堿

【解析】

C是一種常見的建筑材料，則C是碳酸鈣；A是一種常見的鈉鹽，A與B反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和D，則A是碳酸鈉，則B是氫氧化鈣；則D是氫氧化鈉；碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生無色氣體E是二氧化碳，和固體F是氧化鈣；氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水。

（1）D溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉，俗名：燒堿或火堿或苛性鈉；

（2）日常生活中，F氧化鈣能與水反應(yīng)，常用作干燥劑。

（3）B氫氧化鈣溶液顯堿性，可以用來改良酸性土壤。

（4）由A轉(zhuǎn)化為C碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和氫氧化鈉的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合兩種化合物反應(yīng)產(chǎn)生兩種新的化合物，且反應(yīng)物離子交換成分，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

（5）由D和E轉(zhuǎn)化為A，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水的化學(xué)方程式為，碳酸鈉屬于強堿弱酸鹽，其的溶液顯堿性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖。請根據(jù)資料回答問題：

資料1：木糖醇是一種甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水的白色固體（木糖醇在某些溫度下的溶解度分別為：30℃時70g、50℃時84g、60℃時90g）。

資料2：人體口腔中唾液正常的pH在6.6～7.1范圍內(nèi)，其酸性的增強不利于牙齒的健康。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）木糖醇具有的物理性質(zhì)有_____（任寫一點）。

（2）據(jù)圖1判斷：表示木糖醇溶解度曲線的是_____（選填“X”、“Y”、或“Z”），圖中a 點表示的含義是_____。

（3）據(jù)圖2 可知：在口腔細(xì)菌的作用下，木糖醇分解產(chǎn)物的酸性比蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更_____（填“強”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齒的健康。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日本福島第一核電站發(fā)生的核泄漏事件，使核能和平利用成為輿論焦點。

（1）下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程，請將其補充完整_______。

（2）核泄漏事件引發(fā)了廣泛的爭議。請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學(xué)做了如下實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）A實驗過程中，觀察到小氣球先鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是______。

（2）B實驗中，實驗前后，燒杯中鈉元素的質(zhì)量______（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）A、B兩個實驗，能驗證質(zhì)量守恒定律的是______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河南省桐柏縣有“中國天然堿之都”之譽，天然堿儲量位居亞洲首位和世界第二，可持續(xù)開采100年。則回答下列問題：

（1）桐柏縣天然堿產(chǎn)業(yè)依靠其得天獨厚的資源優(yōu)勢，成為我國最大的天然堿生產(chǎn)基地。天然堿是指碳酸鈉晶體，其化學(xué)式為Na2CO3·10H2O，則天然堿的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）開采期一般選擇在寒冷的冬季，深入水底撈取堿塊。則選擇時間的理由是________。

（3）碳酸氫鈉俗稱為________，等物質(zhì)的量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量鹽酸反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量，前者________后者（填“＜”、“＞”或“＝”）。

（4）碳酸氫鈉可治療胃酸（0.2%～0.4%的鹽酸）過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計了如兩種不同方法進(jìn)行檢驗，這樣設(shè)計的理由是

A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)

B.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)

C.排在前面的金屬可以把酸中的氫置換出來

D.活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從它的化合物溶液中置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M是一種金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)現(xiàn)通過化學(xué)實驗探究M與銅、鋁的活動性順序。

[提出問題]M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

[猜想與假設(shè)]小敏的猜想是Al>Cu>M；小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是________.

[設(shè)計與實驗]同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同且打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，在甲、乙、丙三只試管中進(jìn)行了如圖所示的實驗:

（1）試管甲中可觀察到光滑的鋁絲表面有銀白色金屬析出。

（2）試管丙中觀察到的現(xiàn)象是______。

（3）試管乙中現(xiàn)象與丙相同，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

[交流與表達(dá)]

（1）小強將一根沒有打磨的鋁絲放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)沒有任何現(xiàn)象，其原因為_____。

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管______(填試管編碼甲、乙或丙)中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。

[解釋與結(jié)論]通過以上實驗，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液可能含有硫酸銅、氯化銅、硝酸鉀、硫酸、鹽酸中的一種或幾種，為了探究其 組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列敘述中，正確的是

A.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鉀

B.加入氫氧化鋇溶液至過量，共發(fā)生了二個化學(xué)反應(yīng)

C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D.到達(dá) b 點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是 17.1 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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