物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | -252.8 | -195.8 | -183.0 | -33.35 |
分析 (1)根據(jù)混合物的概念以及空氣中各成分的性質(zhì)和用途進行分析;
(2)氧氣能夠供給呼吸,支持燃燒;
(3)碳燃燒生成二氧化碳;可燃物與氧氣接觸越充分,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈;
(4)工業(yè)制取氧氣是利用混合物各組成成分沸點不同而分離混合物的方法制得.根據(jù)題目中的信息,推測分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍;根據(jù)氨氣和氫氣的沸點解答.
解答 解:(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種混合物,故填:混合物;
稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,可做多種用途電光源,故填:稀有氣體;
(2)醫(yī)療急救中,氧氣能夠供給呼吸,航天火箭中,氧氣能夠支持燃燒.故填:AC;
(3)木炭燃燒的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同,其原因是氧氣含量不同.
故答案為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;氧氣濃度不同;
(4)根據(jù)“氧氣的沸點-183℃;氮氣的沸點-195.8℃”,則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是-195.8℃~-183℃.
故答案為:-183℃;
(2)氨氣和氫氣的沸點分別為-33.35℃和-252℃,所以要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在-195.8~-33.35℃;故填:-195.8℃;-33.35℃.
點評 為了促進可燃物燃燒,應(yīng)該采取的措施是增大可燃物與氧氣的接觸面積,或增大氧氣的濃度此類題要注意利用題目中的信息;掌握混合物分離的一般原理、方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H4O | C. | C2H2 | D. | C2H6O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保護水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥 | |
B. | 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù) | |
C. | 工業(yè)廢水的任意排放,會污染水體 | |
D. | 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物 | |
B. | 只要澄清透明的水就可以飲用 | |
C. | 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護 | |
D. | 生活中可以通過煮沸降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用鐵絲代替紅磷 | |
B. | 紅磷被點燃后緩慢放入集氣瓶中并塞緊膠塞 | |
C. | 紅磷在集氣瓶中熄滅后馬上打開止水夾讓水倒流入集氣瓶 | |
D. | 不可用木炭或硫粉代替紅磷,但是將水換成飽和氫氧化鈉溶液完全吸收產(chǎn)生的氣體則能成功 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木材 橡膠 塑料 | B. | 羊毛 玻璃 不銹鋼 | ||
C. | 棉花 木材 大理石 | D. | 塑料 陶瓷 合成纖維 |
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