組別 | 化學反應 | 規(guī)律 |
示例 | 碳在氧氣充足的條件下生成二氧化碳 碳在氧氣不充足的條件下生成一氧化碳 | 反應物相同時,反應物的量不同,生成物不同. |
(1) | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 | |
(2) | 二氧化碳和水在常溫下反應生成碳酸 二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下生成葡萄糖和氧氣 |
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2NO3---2個硝酸根離子 | B. | Fe+2--+2價的鐵元素 | ||
C. | 2H--2個氫分子 | D. | 2NH4+--2個氨分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H4O | C. | C2H2 | D. | C2H6O |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣還能用于燈泡填充氣 | B. | 通常情況下氮氣的化學性質(zhì)很活潑 | ||
C. | 氮氣不能供給呼吸 | D. | 高濃度氮氣可抑制菌類的生長 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物 | |
B. | 只要澄清透明的水就可以飲用 | |
C. | 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護 | |
D. | 生活中可以通過煮沸降低水的硬度 |
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