4．已知：MgSO4+2NaOH═Mg（OH）2↓+Na2SO4，Al2（SO4）3+6NaOH═2Al（OH）3↓+3Na2SO4，Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液．現(xiàn)剪取wg鎂鋁合金的易拉罐殼，先用過量硫酸溶解，然后再向溶液中滴加NaOH溶液，反應(yīng)符合如圖關(guān)系（橫坐標(biāo)表示滴加NaOH溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示生成沉淀的質(zhì)量），則下列說法不正確的是（　　）
A．a點(diǎn)表示NaOH溶液與剩余的硫酸恰好完全反應(yīng)
B．在M點(diǎn)時，溶液中只有一種溶質(zhì)
C．N點(diǎn)表示Al（OH）3沉淀剛好完全溶于NaOH溶液
D．生成Mg（OH）2沉淀的質(zhì)量為（m1+m2）g

分析 A、根據(jù)題中信息，硫酸過量，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)不生成沉淀進(jìn)行分析；
B、根據(jù)M點(diǎn)硫酸鎂、硫酸鋁和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)N點(diǎn)表示Al（OH）3沉淀剛好完全反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)題中圖象進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、硫酸過量，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)不生成沉淀，a點(diǎn)表示NaOH溶液與剩余的硫酸恰好完成反應(yīng)，故A正確；
B、M點(diǎn)表示硫酸鎂、硫酸鋁和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，此時溶液中只有硫酸鈉一種溶質(zhì)，故B正確；
C、N點(diǎn)后沉淀不再溶解，N點(diǎn)表示Al（OH）3沉淀剛好完全反應(yīng)，故C正確；
D、Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，現(xiàn)成氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為m2g，故D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了根據(jù)圖象分析計(jì)算的應(yīng)用，掌握分析方法，物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度較大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．自從殲-20去年首次試飛被曝光以來，中國的新一代戰(zhàn)機(jī)便成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)．人們首先發(fā)現(xiàn)，不僅殲-20炫酷的外形讓人眼前一亮，而且其機(jī)身一改以往顏色，變成了灰黑色．這灰黑色就是其能隱形的關(guān)鍵，它能吸收雷達(dá)發(fā)出的雷達(dá)波，主要成分是有機(jī)物M（分子式：C6H4S4    M燃燒的化學(xué)方程式為：C6H4S4+11O2→6CO2+4SO2+2H2O）．某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證其組成元素，并探究其分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O2，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置．（夾持儀器的裝置已略去）
說明：1．A中CuO的作用是將有機(jī)物中的C元素全部氧化成CO2．
     2．品紅溶液用于檢驗(yàn)SO2會褪色，KMnO4溶液用于吸收SO2并且不與CO2反應(yīng)
     3．SO2也能使澄清石灰水變渾濁 
（1）裝置B的目的是驗(yàn)證有機(jī)物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為：無水硫酸銅．
（2）D中盛放的試劑是：c（填序號）．可供選擇的試劑：
a．NaOH溶液  b．品紅溶液  c．KMnO4溶液 d．飽和石灰水   
（3）能證明有機(jī)物含碳元素的現(xiàn)象是：E中品紅溶液不褪色，F(xiàn)中溶液變渾濁．
（4）裝置I、II不能互換的理由是：氣體通過Ⅱ時，會帶出水蒸氣，干擾氫元素的驗(yàn)證．
（5）指出裝置F的錯誤沒有排氣管，會使容器內(nèi)氣壓變大造成危險．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)完成了以下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：取5毫升5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，結(jié)果是有少量氣泡產(chǎn)生，但木條不復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二：向盛有5毫升水的試管中加入適量的二氧化錳，伸入帶火星的木條，結(jié)果是無明顯現(xiàn)象，做這個實(shí)驗(yàn)的目的是證明二氧化錳加入水中不能產(chǎn)生氣體．
實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條（請你替小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案），結(jié)果是產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃．
通過這三個實(shí)驗(yàn)，小麗得出結(jié)論“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．小櫻同學(xué)認(rèn)為要得到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需補(bǔ)充兩個實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是：
①驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變②驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;   N2B．氯化鐵  FeCl2C．氧化鎂  MgO2D．氯化鈣   CaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請分析下列轉(zhuǎn)化過程中正確的是（　　）
A．①的轉(zhuǎn)化可通過Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2實(shí)現(xiàn)
B．②的轉(zhuǎn)化可通過鐵絲在純氧中燃燒實(shí)現(xiàn)
C．③的轉(zhuǎn)化可通過鐵與氫氧化銅反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D．④的轉(zhuǎn)化可通過2Fe+3H2SO4═2Fe2（SO4）3+3H2↑實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如下，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：KMnO4 B：O2   F：H2O2．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：分解．
（3）反應(yīng)③的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，
化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)基本類型為：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì)，通過如下幾個實(shí)驗(yàn)步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤過濾正確的操作順序是（　�。�
A．③②①⑤④B．①②③⑤④C．②③①④⑤D．③⑤②①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．要把裝石灰水的瓶子洗干凈，先加入少量稀鹽酸，原因是（用方程式表示）：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，再用水洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）如圖Ⅰ所示，可以用于向上排空氣法收集二氧化碳，從a端進(jìn)二氧化碳（二氧化碳的密度比空氣大），可以用排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，氧氣從b端進(jìn)入．
（2）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率，也可以在氧氣瓶和病人之間連如圖Ⅱ所示的裝置，在集氣瓶中裝半瓶水，將d端接氧氣鋼瓶，通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速率；
（3）如果用圖Ⅱ裝置，測定收集氧氣的體積，則可先在集氣瓶裝滿水，在c端放一個量筒，氧氣從d端通入，通過進(jìn)入量筒中水的體積即可測定收集氧氣的體積．
（4）如果用圖Ⅱ裝置裝濃硫酸干燥某混合氣體，則混合氣體從c端通入．

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