分析 ①熟記常見儀器名稱與用途;
②根據(jù)反應(yīng)物中的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)反應(yīng)的原理來書寫方程式;
③根據(jù)二氧化碳的制取原理、檢驗和驗滿方法來分析.
解答 解:①a是長頸漏斗,b是水槽;故填:長頸漏斗;水槽;
②用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)是在常溫下完成的,故選B;用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,所用的氣體發(fā)生裝置為A裝置.高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;將燃著的木條靠近瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿CO2.常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳?xì)怏w.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;C;木條熄滅;澄清的石灰水.
點評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶液 | 溶質(zhì) | 溶劑 | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | |||
名稱 | 質(zhì)量 | 化學(xué)式 | 質(zhì)量 | 名稱 | 質(zhì)量 | |
生理鹽水 | 500g | 0.9% | ||||
消毒碘酒 | 2g | 2% | ||||
鹽酸 | 90 | 10% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽水的pH為3~4,它顯堿性 | |
B. | 胃酸過多的人要多喝汽水 | |
C. | CO2易溶于水,所以用來制汽水 | |
D. | 喝汽水后會打嗝,說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒火星四射 | |
B. | 木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 防止金屬腐蝕 | |
B. | 回收利用廢舊金屬 | |
C. | 尋找金屬代用品 | |
D. | 可以任意無計劃地大力開采金屬礦物 |
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