1．水體污染的主要來源有哪些？提出相應(yīng)的防治措施．

分析 根據(jù)水污染的來源回答．隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重．

解答 解：水污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；
防治水污染的措施有：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等．
故答案為：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等．

點(diǎn)評 不但水污染很嚴(yán)重，空氣、土壤污染也很嚴(yán)重，因此要保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境污染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫出計算過程：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．利用如圖裝置能制取氫氣并測定所收集氣體的體積．毛毛同學(xué)在錐形瓶中裝入13g鋅粒，往長頸漏斗中加入100g稀硫酸，兩者恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．
（1）若要收集300mL氫氣，應(yīng)選用500mL（填“10”或“100”或“500”）量筒
（2）求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
（3）求稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列物質(zhì)屬于合金的是B
A、鐵礦石     B、青銅      C、四氧化三鐵    D鋼等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)符號表示：
（1）亞鐵離子Fe2+；
（2）碳酸根離子C${{O}_{3}}^{2-}$；
（3）硝酸銅Cu（NO3）2；
（4）硫酸鋁溶液中的溶質(zhì)Al2（SO4）3； 該容溶液中的溶劑H2O；
（5）澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取赤鐵礦樣品，與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸在燒杯（燒杯質(zhì)量為50g）中恰好完全反應(yīng)（假設(shè)赤鐵礦樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)也不溶于水）．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		燒杯和稀硫酸的質(zhì)量赤鐵礦樣品的質(zhì)量燒杯和混合物的質(zhì)量
200g20g220g
（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是30g；
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（3）利用已知條件求解氧化鐵質(zhì)量（X）的比例式為$\frac{160}{x}$=$\frac{294}{150g×19.6%}$；
（4）向反應(yīng)后所得溶液中加入34g水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；
（5）利用150t該赤鐵礦可制得含雜質(zhì)的生鐵的質(zhì)量是114t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b試管．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置（填序號）A，能用裝置E來收集，其原因是由于氧氣不易溶于水的性質(zhì)．寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加入}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）若用裝置C收集氣體，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已收集滿．
（4）用裝置E收集氧氣的適宜時間是等到當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時．
（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因①試管外壁有水；②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，導(dǎo)管還在水槽中．（寫出兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．生活中化學(xué)無處不在，下列說法錯誤的是（　　）
A．活性炭可以除去冰箱中的異味
B．胃酸過多可適量服用氫氧化鈣溶液
C．為增強(qiáng)肥效，將鉀肥草木灰和氮肥硝銨混合使用
D．血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．空氣是人類最寶貴的自然資源．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氮?dú)夂脱鯕猓?br />（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式3H2+N2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3．
（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（4）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室．
【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨氣溶于水形成氨水
【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅．
③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是有水滴，B中的現(xiàn)象是變渾濁．
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．
她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g
⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.4g．
⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%．
⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度79%．
⑧20千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等．

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同步練習(xí)冊答案