已知A是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時(shí),在陰極產(chǎn)生I,在陽(yáng)極產(chǎn)生H.根據(jù)推斷回答下列問題:
(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的
 
(填化學(xué)式)有關(guān).
(2)E物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)已有的知識(shí)可知,堿式碳酸銅受熱易分解生成水、二氧化碳和氧化銅,由于B能通電分解,則B是水,陰極生成的I,則I是氫氣,陽(yáng)極產(chǎn)生H,則H是氧氣;C是無色氣體,則C是二氧化碳,二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則F是一氧化碳;一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則G是鐵;D是氧化銅,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故E是硫酸銅,硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,據(jù)此解答即可.
解答:解:由題意可知,堿式碳酸銅受熱易分解生成水、二氧化碳和氧化銅,由于B能通電分解,則B是水,陰極生成的I,則I是氫氣,陽(yáng)極產(chǎn)生H,則H是氧氣;C是無色氣體,則C是二氧化碳,二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則F是一氧化碳;一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則G是鐵;D是氧化銅,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故E是硫酸銅,硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,代入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)銅銹中的元素組成,可以知道銅生銹還與空氣中含有碳元素的物質(zhì)有關(guān),空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳,故填:CO2;
(2)E是硫酸銅,化學(xué)式是:CuSO4
(3)①是堿式碳酸銅的分解反應(yīng),②是水通電分解反應(yīng),③是二氧化碳與碳生成一氧化碳的化合反應(yīng),④是氧化銅與稀硫酸發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),⑤是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),不屬于基本反應(yīng)類型,⑥是鐵與硫酸銅溶液發(fā)生的置換反應(yīng),所以,在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是③;
(4)由題意可知,反應(yīng)⑤是一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答為:(1)CO2;(2)CuSO4;(3③;(4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖信息,推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化妝品中含有一種與喹乙醇同類的物質(zhì)丙三醇(俗名:甘油,化學(xué)式:CH2OHCHOHCH2OH)能起到保濕作用.下列關(guān)于甘油的說法正確的是( 。
A、甘油中含有2個(gè)氫分子
B、甘油的相對(duì)分子質(zhì)量為90
C、甘油中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:8:3
D、甘油屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙的溶解度曲線.在t2℃時(shí)向100g水中先后加入wg甲和乙(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響),充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃.下列說法正確的是( 。
A、甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時(shí),乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%
C、溫度降低到t1℃時(shí),甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,得到甲、乙的不飽和溶液
D、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液,乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃時(shí),向飽和的澄清石灰水中,加入少量的氧化鈣,再恢復(fù)到25℃,關(guān)于該溶液的下列說法中正確的是( 。
A、溶質(zhì)的質(zhì)量減少
B、溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.
(1)F的化學(xué)式為
 
;
(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是
 
(填字母序號(hào));
(2)在t2℃時(shí),把150gA物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為
 
g,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出,該方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖甲),想通過探究確定其成分,以便重新利用.
【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損,能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作有
 
(寫一點(diǎn)).根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母代號(hào)).
A.酸           B.堿      C.鹽
【查閱資料】初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
20°C溶解度/g3610921.59.6
水溶液的pH714119
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該溶液的成分,小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過程:
(1)實(shí)驗(yàn)①觀察到紫色石蕊試液變藍(lán),由此得出結(jié)論是
 

(2)實(shí)驗(yàn)②觀察到有氣泡產(chǎn)生,還有可能觀察到的現(xiàn)象是
 

【得出結(jié)論】通過以上活動(dòng),小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分,小芳認(rèn)為可以,小芳的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)與生活密切相關(guān).人們常說:①高原上缺氧②生理鹽水③胃酸過多④發(fā)酵粉中的小蘇打.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:①中的“氧”
 
;②中的“鹽”
 
;③中的“酸”
 
;④中的小蘇打
 

(2)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料
①鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
鐵鍋生銹的條件是:鐵與空氣和
 
直接接觸;炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 
.鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 

②某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g,實(shí)驗(yàn)操作如圖所示:
(1)配制該溶液需要氯化鈉
 
g;
(2)用托盤天平稱量所需氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左邊,用
 
(填序號(hào));
A.調(diào)節(jié)游碼  B.添加砝碼  C.增加適量氯化鈉固體  D.減少適量氯化鈉固體
(3)將A,B,C,D,E按正確操作順序排列
 

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