某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為不符合實(shí)際的是( )

A. 蠟燭燃燒放出熱量 B. 蠟燭燃燒有二氧化碳生成

C. 蠟燭燃燒有水生成 D. 蠟燭在氧氣中能燃燒

B 【解析】 試題蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。從上述現(xiàn)象中可以得出的結(jié)論有蠟燭在氧氣中能燃燒，有水生成和放出熱量。因此不能判斷出是否有二氧化碳的生成。故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

人體中含有50多種元素，某些元素缺乏后會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 缺鐵會(huì)引起壞血病

B. 缺鈣會(huì)使幼兒及青少年患佝僂病

C. 缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

D. 缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良

A 【解析】 A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，錯(cuò)誤；B、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒和青少年缺乏會(huì)患佝僂病，正確；C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，正確；D、鋅元素影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，智力低下，正確。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在20℃時(shí)，某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液，經(jīng)歷如下變化（ ）

下列說法你認(rèn)為正確的（ ）

A. 溶液甲是飽和溶液

B. 20℃時(shí)，該固體物質(zhì)的溶解度是40g

C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水，析出的晶體一定大于4g

D. 溶液乙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液丙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B 【解析】 A、溶液甲析出晶體后得到溶液乙，故溶液乙是飽和溶液，該溫度下溶液乙再蒸發(fā)10g的水析出4g的晶體，二溶液甲蒸發(fā)10g 的水只析出2g的晶體，故說明溶液甲是不飽和溶液，故錯(cuò)誤； B、20℃時(shí)，10g水中最多能溶解4g的該物質(zhì)，故20℃時(shí)，該固體物質(zhì)的溶解度是40g，故正確； C、溶液丙是飽和溶液，20℃時(shí)，溶液丙若蒸發(fā)10g水，析出的晶體一定等于4g，故錯(cuò)誤； ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：簡(jiǎn)答題

現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法來鑒別它們

將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣 【解析】 根據(jù)木條在不同氣體中能否燃燒以及燃燒的現(xiàn)象判斷。 【解析】 將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺是氧氣；木條火焰立即熄滅的是二氧化碳；木條正常燃燒的是空氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

有關(guān)蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水

B. 蠟燭燃燒放出熱量、發(fā)出黃色火焰

C. 在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙

D. 蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

B 【解析】 A、蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水不是反應(yīng)現(xiàn)象而是生成物，故A錯(cuò)誤； B、蠟燭燃燒放出熱量且發(fā)出黃色火焰能通過感官器官感覺到，故B正確； C、因?yàn)橄灎T燃燒生成水，在蠟燭火焰上方所罩的干冷燒杯內(nèi)璧有水霧產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤； D、因?yàn)樵跊]驗(yàn)證前我們不知道蠟燭燃燒生成二氧化碳，應(yīng)說蠟燭燃燒生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁，故D錯(cuò)誤； 故選B．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

蠟燭的火焰溫度(　　)

A. 外焰最高 B. 內(nèi)焰最高 C. 焰心最高 D. 相同

A 【解析】 蠟燭的火焰分為外焰，內(nèi)焰和焰心，外焰的溫度最高。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：科學(xué)探究題

小華用如圖所示裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體是否比吸人的空氣的二氧化碳含量多”的探究。操作及現(xiàn)象如下:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是____。

(2)小華通過查閱資料得知,二氧化碳含量變化是因?yàn)槲说目諝庠谌梭w內(nèi)的肺泡內(nèi)與血液、組織細(xì)胞之間發(fā)生了____交換。

人體呼出的氣體中二氧化碳的含量多于吸入的空氣中二氧化碳的含量氣體 【解析】 （1）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通入呼出氣體的澄清石灰水變渾濁，通入空氣的澄清石灰水沒有明顯變化，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高；（2）二氧化碳含量變化是因?yàn)槲说目諝庠谌梭w內(nèi)的肺泡內(nèi)與血液、組織細(xì)胞之間發(fā)生了氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)成功的重要保證是在了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡幕A(chǔ)上(　　)

A. 小組討論 B. 仔細(xì)觀察 C. 掌握最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法 D. 如實(shí)記錄

C 【解析】 小組討論，仔細(xì)觀察和如實(shí)記錄在做實(shí)驗(yàn)的過程中非常的重要，而實(shí)驗(yàn)成功的重要保證是在了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡幕A(chǔ)上掌握最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法，如果最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法不正確可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗等后果。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

人類的進(jìn)步離不開化學(xué)的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 拉瓦錫用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣約占空氣總質(zhì)量的五分之一

B. 阿伏加德羅等科學(xué)家研究得出結(jié)論：分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)

C. 我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”

D. 英國(guó)科學(xué)家波義耳最早發(fā)現(xiàn)使用“石蕊”酸堿指示劑

A 【解析】 A、拉瓦錫用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的五分之一，故A說法錯(cuò)誤；B、阿伏加德羅等科學(xué)家得出結(jié)論：分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，故B說法正確；C、我國(guó)著名實(shí)業(yè)家侯德榜發(fā)明了制取燒堿的“侯氏制堿法”，故C說法正確；D、英國(guó)科學(xué)家波義耳最早發(fā)現(xiàn)使用“石蕊”酸堿指示劑，故D說法正確。故選A。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案