日本福島核電站漏事故發(fā)生后，因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過高水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，反應(yīng)堆溫度過高水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：反應(yīng)堆溫度過高水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2．
故答案為：3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學(xué)物質(zhì)對促進(jìn)人體健康，治療疾病有重要的作用．下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答：

（1）酚酞是由
 
種元素組成．
（2）酚酞分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為
 
g．
（4）列式計(jì)算酚酞的相對分子質(zhì)量和酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

河南日報(bào)訊：魯山縣張店鄉(xiāng)馬村的飲用水燒開后滿鍋都是水垢，村里年年發(fā)生結(jié)石病，村民們希望有關(guān)部門能幫他們解決吃水問題．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．茗茗為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.9g水垢中，利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加了4.4g．求：
（1）水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含其他雜質(zhì)，溶解12.9g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）；最好選用的收集裝置是
 
．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；基本反應(yīng)類型是
 
；此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用．
（3）檢驗(yàn)氣體是否是氧氣的方法是：
 

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式．
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中B處可觀察到的現(xiàn)象是什么？
 
．
（3）請寫出右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的
 
．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，先觀察到溶液變黃，后有無色氣泡逸出．寫出發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）地球可被稱作為“水球”，為什么人類還存在水的資源危機(jī)？
 
．
（2）為什么說水是生命的源泉？
 
．
（3）城市水源會受到哪些方面的污染？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填寫下表
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用
 
②在①所得的溶液中，插入
 
，充分作用．		無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
，充分作用．
 
結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
；
（3）寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)煉鐵的三種主要原料包括
 
、
 
、
 
，從高爐中冶煉得到的鐵是
 
，其質(zhì)脆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，G為不溶于水的藍(lán)色固體，E是一種常見的酸，它們相互轉(zhuǎn)化如圖所示（圖中反應(yīng)條件略去）．
（1）X在反應(yīng)中起
 
作用；
（2）寫出有關(guān)的物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
D
 
；
（3）反應(yīng)①的基本類型是
 
；
（4）寫出反應(yīng)③和反應(yīng)④可能的化學(xué)方程式：
 
；
 
．

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