1．在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進行探究．
【提出猜想】A．只有CO2    B．只有CO    C．既有CO2，也有CO
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，試紙立即變藍；而CO2遇該試紙不變色
【設計方案】化學興趣小組在老師的指導下，設計如圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想．

【實驗探究】請你幫助他們寫成實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象		裝置B中的現(xiàn)象是：
黃色試紙變藍
裝置C中的現(xiàn)象是：
澄清石灰水變渾濁		聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
裝置C中反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討論】：根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是將尾氣收集到氣囊中（或將尾氣點燃）．

分析 【實驗探究】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的檢驗方法回答；
【討論】（1）根據(jù)一氧化碳的毒性和可燃性回答；

解答 解：【實驗探究】如生成物中既有一氧化碳，又有二氧化碳，則浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍，澄清的石灰水變渾濁．C中是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【討論】對尾氣一氧化碳進行處理的方法有兩種：一是將尾氣點燃，二是將尾氣收集到氣囊中，前者處理徹底，比較常用．
故答案為：【實驗探究】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及化學方程式
黃色試紙變藍；
澄清石灰水變渾濁		Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討論】
將尾氣收集到氣囊中（或將尾氣點燃）．

點評 本題為綜合實驗題，考查知識面廣，要求學生審題仔細，能把所學知識系統(tǒng)化，有發(fā)散思維能力，知識歸納能力，平時要加強練習．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某化學小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進行了右圖實驗，對固體B的成分進行了分析和實驗探究．
【提出問題】固體B中的成分可能有哪些？
【作出猜想】甲同學：只有Ag
乙同學：Zn、Ag
丙同學：Cu、Ag
請寫出你的一種猜想（1）Ag、Cu、Zn
【表達交流】寫出甲同學猜想的理由（2）當鋅恰好與AgNO3反應時，溶液中的溶質是：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2或當AgNO3有剩余時，溶液中的溶質是：Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2，固體為：只有Ag；
【反思評價】請你評價乙同學的猜想（3）不合理，Zn應先與AgNO3反應后與Cu（NO3）2反應
【實驗探究】想證明自己的猜想正確
實驗步驟現(xiàn)象由此確定固體B的成分寫出反應的化學方程式
取少量固體B，滴加（4）稀鹽酸有氣泡產生 （5）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
在得出固體B的成分后，也確定了液體A的成分，液體A中含有的物質有（化學式）（6）Zn（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．已知20℃時氯化鈉的溶解度為36克．在該溫度下，將碳酸鈉與氯化鈉的混合物17.2克，放入19克水中使其完全溶解，然后加入36.5克質量分數(shù)為20%的鹽酸溶液，恰好完全反應．求：
（1）生成二氧化碳的質量
（2）反應后所得溶液的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗，寫出該反應的化學方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑．實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)試管內仍有黑色固體物質存在，其中網(wǎng)罩的作用是提高溫度．澄清石灰水的作用是驗證反應是否產生二氧化碳．
提出問題：該黑色固體物質是什么
提出猜想：甲同學：木炭 乙同學：氧化銅 丙同學：木炭和氧化銅
查閱資料：①木炭、銅都不與稀硫酸反應②CuO能與稀硫酸反應生成藍色溶液．
實驗設計：向盛有黑色固體的試管中加人足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
分析討論：①若試管內溶液呈無色，還有黑色固體存在，證明甲同學的猜想成立．
②若試管中溶液呈藍色，無黑色同體，證明乙同學的猜想成立．
③若觀察到溶液呈藍色并有黑色固體，證明丙同學的猜想成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生產自來水的時，向水中通入一定量的氯氣．這是因為氯氣跟水反應，生成鹽酸和次氯酸，其中次氯酸具有強氧化性，可以起到消毒滅菌的作用．某學生用這種自來水來配制下列物質的溶液．通常不會使藥品明顯變質的是（　�。�
A．石蕊試液B．硝酸銀溶液C．碳酸鈉溶液D．硝酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經處理，會造成污染．化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案．

試計算：
（1）反應生成CO2氣體的質量是2.2g．
（2）參加反應的稀鹽酸的質量？（溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某市進行理科實驗操作考試，其中化學有關于探究金屬的某些物理性質和化學性質的試題，用坩堝鉗夾取打磨過的銅片在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)銅片表面變黑，為了探究黑色物質的成分．
[查閱資料]
（1）銅的氧化物主要有兩種：CuO（黑色）；Cu2O（紅色）
（2）酒精在不完全燃燒使會產生炭黑
（3）炭黑不與稀硫酸反應，也不溶于稀硫酸；氧化銅可與稀硫酸反應而溶解
[提出假設]猜想1：黑色物質為氧化銅．    猜想2：黑色物質為炭黑
猜想3：黑色物質為氧化銅與炭黑的混合物
[設計方案]
操作步驟 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象實驗結論
 取少量黑色固體于試管中，加入足量稀硫酸（填物質名稱） ①黑色固體消失，溶液變?yōu)樗{色 猜想1成立
 ②黑色固體沒有減少，溶液顏色不變 猜想2成立
 ③黑色固體部分消失，溶液變藍 猜想3成立
[得出結論]通過實驗現(xiàn)象，得出猜想3成立，此黑色固體為混合物，請寫出實驗中發(fā)生的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．梧州市某中學化學興趣小組的同學到超市購買錫紙用于燒烤，同學們看見商品標簽上表明錫紙的材質為“鋁箔”．
【提出問題】錫紙的材質到底是錫還是鋁呢？小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區(qū)別是錫還是鋁，小周同學認為這樣不能區(qū)別，理由是錫和鋁都能與鹽酸反應生成氫氣．小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點為232℃，而鋁的熔點為660℃，他用加熱的方法區(qū)別出錫紙的材質是鋁不是錫，接著同學們對鋁這種金屬進行探究．
【探究活動一】鋁的含量分析
（1）小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量，檢查該裝置氣密性的操作是從水準管一端注入水，待水準管和量氣管出現(xiàn)較大高度差為止，靜止幾分鐘，兩側高度差不縮小，證明裝置氣密性好．
（2）若測定進入量氣管的氣體體積為100mL（氫氣的密度為0.09g/L），鋁箔中金屬鋁的質量為0.081g（鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應生成氣體）．
【探究活動二】鋁箔燃燒
同學們做鋁箔燃燒的實驗．小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上，輕輕晃動，觀察到鋁箔熔化，失去了光澤，但鋁箔并不燃燒；小周另取一塊鋁箔，用砂紙仔細打磨，再用坩堝鉗夾持放在酒精燈的火焰上，觀察到鋁箔仍不能燃燒．
（1）小施同學認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜附在鋁的表面，阻止反應的進行，這也是鋁箔抗腐蝕性強的原因．
（2）小施同學改進了實驗，讓鋁箔燃燒并發(fā)出耀眼的白光，小施同學的實驗方案是將鋁箔卷曲，尖端夾一根火柴，將火柴引燃后，把火柴和鋁箔一起伸入到盛有氧氣的集氣瓶中即可觀察到鋁箔燃燒并發(fā)出耀眼的白光．
【探究活動三】小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應，現(xiàn)象如下：
實驗一：4mL8%CuSO4溶液實驗二：4mL8%CuCl2溶液
實驗
現(xiàn)象		短時間內無變化，一段時間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn)
（1）鋁與氯化銅溶液反應的化學方程式為2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu．
（2）對比兩個實驗，小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應可能有促進作用的離子是Cl-（填離子符號），為了驗證此推測，小施向實驗一的CuSO4溶液中加入1gNaCl（填化學式）固體，立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分如表各組物質所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質方法一方法二
A氮氣和二氧化碳分別通入澄清石灰水分別通入石蕊溶液
B碳酸鈉溶液與硫酸鈉溶液加硝酸鋇溶液加稀鹽酸
C碳酸氫銨與硫酸鉀取樣品聞氣味觀察顏色
D棉布與滌綸布取樣品點燃聞氣味觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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