14.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體.
(1)實(shí)驗(yàn)室選用E收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把一個(gè)帶火星的木條放在a管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)用C作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,改正該裝置的一處錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗的下口應(yīng)該在液面以下.若欲收集干燥的氫氣,可將氫氣通過D干燥,D內(nèi)的試劑名稱是濃硫酸;
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B(選填裝置編號(hào)).

分析 制實(shí)驗(yàn)室選用E收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:把一個(gè)帶火星的木條放在a管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.用C作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,改正該裝置的一處錯(cuò)誤是:長(zhǎng)頸漏斗的下口應(yīng)該在液面以下;氫氣可以用濃硫酸干燥.將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B,因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)的速度.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室選用E收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:把一個(gè)帶火星的木條放在a管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:把一個(gè)帶火星的木條放在a管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)用C作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,改正該裝置的一處錯(cuò)誤是:長(zhǎng)頸漏斗的下口應(yīng)該在液面以下;氫氣可以用濃硫酸干燥;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗的下口應(yīng)該在液面以下;濃硫酸;
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B,因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)的速度;故答案為:B;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中不存在分子這種微粒的是( 。
A.氯化鈉B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若甲是稀鹽酸,則乙可能是四種不同類別的物質(zhì)
B.若甲是澄清的石灰水,則生成物中一定有沉淀
C.若丁為水,則反應(yīng)物中一定有酸或堿
D.若丁為銅,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①1個(gè)氫原子H;②氯化鐵中的陽(yáng)離子:Fe3+;③2個(gè)氮分子:2N2
(2)化學(xué)放在我們身邊,它能改善我們的生活,現(xiàn)有氮?dú)、干冰、碳酸氫鈉、氫氧化鈣四種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
①可用于治療胃酸過多的是NaHCO3
②可用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2;
③可用于人工降雨的是CO2;
④常用作保護(hù)氣的是N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途,請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)在以下的選項(xiàng)中填空(填序號(hào)).①不銹鋼   ②金剛石  、坌√K打   ④氫氧化鈣  、菅鯕狻  、扪蛎
(1)能供人體呼吸的是⑤;(2)屬于合金的是①;
(3)可治療胃酸過多癥的物質(zhì)是③;
(4)屬于天然纖維的是⑥;
(5)能中和酸性土壤的是④;
(6)天然存在最硬的物質(zhì)是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.A~E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其類別各不相同,它們相互間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間會(huì)反應(yīng)).已知A是胃酸中含有的一種酸,C是氧化物,E的溶液呈藍(lán)色,A、B、C、D、E的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
請(qǐng)回答:
(1)D的類別是金屬,C的化學(xué)式是CO2
(2)D與E反應(yīng)的類型是置換反應(yīng).
(3)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì):A.碳酸氫鈉、B.純堿、C.碳酸鈣、D.氯化鈉,請(qǐng)用適合物質(zhì)的字母序號(hào)填空.
①生活中作調(diào)味品的是D;②可用作人體補(bǔ)鈣劑的是C.
(2)豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶.如圖是豆?jié){機(jī)示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是①(填序號(hào));
(3)用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳是利用銅的通電性;
(4)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障,營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議每天早晨喝一杯豆?jié){,主要是為了攝入B(填序號(hào)).
A.維生素   B.蛋白質(zhì)   C.油脂
(5)為了減少空氣污染,汽車用乙醇汽油為燃料.乙醇是一種可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某一鐵合金11.5克,放入盛有100克稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為111.1克(合金中金屬只有鐵,雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)).
(1)通過計(jì)算確定鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案