【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1︰2
B.該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有3種氧化物
C.物質(zhì)丙由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成
D.1個(gè)丁分子中含有3個(gè)電子
【答案】A
【解析】
A. 由圖可知,該反應(yīng)是一氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙醇和水,反應(yīng)方程式為:2CO+4H2 CH3CH2OH+H2O,故參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1︰2,選項(xiàng)正確;
B. 由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C. 物質(zhì)丙的一個(gè)分子由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 1個(gè)丁分子中含有3個(gè)原子,一個(gè)氫原子中有1個(gè)電子,一個(gè)氧原子中有8個(gè)電子,一個(gè)水分子中有10個(gè)電子,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三位同學(xué)在研究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞溶液變紅。他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞溶液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅,可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了。
(提出問(wèn)題)上述酚酞溶液變紅、紅色又消失的原因是什么?
(作出猜想)小王:可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞溶液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色。
小胡:可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的一氧化碳反應(yīng)的緣故。
小翠:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中離子較多,使酚酞溶液變紅;過(guò)一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中離子變少,酚酞溶液又變無(wú)色。
(討論交流)小翠認(rèn)為小王的猜想不正確,從堿使酚酞試液變色的原因上給出解釋:_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)(1)三位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小胡的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞溶液,并在上方滴一些植物油 | _____ |
(2)小翠設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想,請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取兩支試管,分別加入等質(zhì)量的和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無(wú)色的酚酞溶液,_____ | _____ | 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
(拓展延伸)在生活和生產(chǎn)中對(duì)氫氧化鎂還有一些了解。
(1)熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),可以用稀鹽酸來(lái)洗滌,寫出其與氫氧化鎂反應(yīng)的方程式_____。
(2)胃酸(主要成分是鹽酸)過(guò)多,會(huì)引起很多胃病,氫氧化鎂和碳酸氫鈉都是抗胃酸藥劑的主要成分,如果服用等量(指主要成分)的這兩種藥,服用的藥效比服用“強(qiáng)”的原因是:_____。
(3)氫氧化鎂在溫度達(dá)到380℃時(shí),能夠分解生成耐高溫的氧化鎂固體和水蒸氣,此分解過(guò)程中吸收大量的熱。將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用,所以氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。根據(jù)滅火原理你認(rèn)為氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是_____(填序號(hào))。
A 氫氧化鎂是一種堿 B 受熱分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕 C 氫氧化鎂不溶于水
D 使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下 E可以降低可燃性建筑材料的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)基本類型屬于 ;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。
(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途 ; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)接通直流電源一段時(shí)間后,玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____。
(2)檢驗(yàn)管b氣體的方法是_____。
(3)若將管a與管b上的活塞全打開(kāi),管a與管b中的液面將_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),向100g水中分別加入等質(zhì)量的甲、乙(如圖I)。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.M表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
B.圖I中乙形成的可能是飽和溶液
C.圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.圖Ⅱ中的甲溶液降溫,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去),其中k是大理石的主要成分,H和I的組成元素相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)K的化學(xué)式為___________。
(2)寫出F的一種用途______________________。
(3)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型有______________________。
(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料。
(1)金屬鋁比鐵活潑,但鋁制品更耐腐蝕的原因是_________________。
(2)某化學(xué)小組在、和的混合溶液甲中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體乙和溶液丙。且溶液甲和溶液丙的質(zhì)量相等。
①寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
②向固體乙上滴加鹽酸____________(選填“一定有”“可能有”或“一定沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。
③寫出溶液丙中一定含有的金屬離子_________(寫化學(xué)符號(hào))。
(3)利用下圖裝置可以純凈、干燥的CO還原并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知收一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)和。
①裝置B中應(yīng)盛放的試劑是____________。
②裝置C玻璃管里可觀察到什么現(xiàn)象_________?
③實(shí)驗(yàn)中裝置E的作用是什么_________?
④如果冶煉200t含雜質(zhì)20%的生鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少_________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個(gè)銅分子
B.氫氣中氫元素的化合價(jià)﹣
C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵
D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】服用含的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;實(shí)驗(yàn)室有碳酸鎂和碳酸鈣的固體混合物100,使之與500質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到112.1固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
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