12.空氣、水是人類賴以生存的寶貴自然資源.
(1)空氣是由多種氣體組成的混合物物(填物質(zhì)類別),爆米花露置于空氣中會變軟說明空氣中含有水蒸氣;人類時(shí)刻都離不開空氣,所以我們要保護(hù)它,以防污染,因?yàn)楸晃廴镜目諝鈺o人類帶來災(zāi)難,空氣污染物主要分為有害氣體和煙塵兩大類;
(2)生活中既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸,生活中可以用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度;另外我國是淡水資源比較匱乏的國家,所以節(jié)約用水是我們每個公民的義務(wù),請你為你家庭的日常生活提出一種節(jié)水措施用洗衣服的水沖廁所.

分析 (1)可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和氧氣的用途等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(2)根據(jù)區(qū)分軟水和硬水的方法以及節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)空氣是由多種氣體組成的混合物;爆米花露置于空氣中會變軟說明空氣中含有水蒸氣;空氣污染物主要分為有害氣體和煙塵兩大類;
(2)生活中既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸,生活中可以用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度,加入肥皂水,攪拌,氣泡較多的是軟水,較少的是硬水;用洗衣服的水沖廁所、用淘米的水澆花等可以節(jié)約用水.
故填:(1)混合物;水蒸氣;有害氣體;煙塵;(2)煮沸;肥皂水;用洗衣服的水沖廁所.

點(diǎn)評 難度不大,掌握物質(zhì)分類的方法、區(qū)分軟水和硬水的方法以及節(jié)約用水的方法等即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是(  )
A.氦氣、水、空氣B.氫氣、二裝化碳、硫酸銅
C.鐵、氫氧化鈉、干冰D.銅、二氧化氮、石蠟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并常用學(xué)過的化學(xué)知識解釋一些現(xiàn)象.請你試著和小明一起體會活用化學(xué)知識的快樂吧!
(1)上午:小明參加學(xué)校運(yùn)動會短跑項(xiàng)目時(shí),對“發(fā)令槍”產(chǎn)生了濃厚的興趣.通過上網(wǎng)搜索后了解到:“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀,二氧化錳和紅磷.當(dāng)扣動扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣,②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;此反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).②磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)中午:小明放學(xué)一進(jìn)門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯,通過查閱資料,小明知道煤氣的主要成分是CO,如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)下午:小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后由絮狀沉淀物,因此他認(rèn)為本地的水為硬水硬水(填“硬水”或“軟水”).他還了解到長期飲用這種硬度高的水對人體健康不利.所以人們才在日常生活中采用加熱煮沸的方法來軟化水’.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)過濾后她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,她應(yīng)該的操作是重新過濾;
(3)該同學(xué)想檢驗(yàn)樣品水是否是硬水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn);在生活中為了降低水的硬度,可采用煮沸的方法;
(4)創(chuàng)建衛(wèi)生城市,同學(xué)們行動起來吧.水是生命的源泉,保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是①②③(填序號).
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷洗衣粉
④將海水淡化 ⑤用淘米水澆花 ⑥控制水中所有動、植物的生長.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.C.高錳酸鉀D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)為延長白熾燈的使用壽命,燈泡內(nèi)常放入極少量的紅磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃放含硫黃的煙花爆竹時(shí),會產(chǎn)生一種刺激性的氣味的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)小明點(diǎn)燃木炭為燒烤作準(zhǔn)備C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2O2
(4)照明彈發(fā)出強(qiáng)光是因?yàn)殒V粉被點(diǎn)燃在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(5)某金屬在氧氣中燃燒,現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)用液體加固體在常溫下制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(7)用某白色固體制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(8)用某紫黑色固體制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請按下列要求填空:沼氣可作生活燃料,其主要成分是甲烷,大米中富含淀粉,淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類.
(2)請用化學(xué)符號表示:構(gòu)成石墨的微粒是C,構(gòu)成食鹽的微粒是Na+,Cl-
(3)生活中可以通過簡單的煮沸方法來降低水的硬度.
(4)家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
(5)面點(diǎn)師在焙制糕點(diǎn)時(shí),通常加一些發(fā)酵粉使糕點(diǎn)變得松軟可口,發(fā)酵粉的主要成份中除有機(jī)酸外,還有碳酸氫鈉(填物質(zhì)俗名).
(6)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號或化學(xué)式填空:
①3個氮分子3N2;②2個碳酸根離子2$C{{O}_{3}}^{2-}$;③碘酒中的溶劑H2O.
(7)用“>”、“<”或“=”填空:
①CH4中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>CaCO3中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②60℃時(shí),熟石灰的溶解度<30℃時(shí)熟石灰的溶解度.
③20℃時(shí),將40g氯化鈉加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量<140g.(20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知26g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),請回答下列問題:
(1)100g稀硫酸中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4,質(zhì)量為39.2g;溶劑的化學(xué)式為H2O,質(zhì)量為60.8g
(2)恰好完全反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是用來解釋身邊的現(xiàn)象.下列解釋不正確的是( 。
事      實(shí)解     釋
A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
B、溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
C、氣體易被壓縮氣體分子間的間隔很大
D、花香四溢分子在不斷運(yùn)動
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案