14．（1）醫(yī)療用的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑；白磷的二氧化硫溶液中，溶質(zhì)是白磷，溶劑是二硫化碳；
（2）飽和溶液是指在一定溫度下、在一定量溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，將一杯接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液需降低溫度或加入硝酸鉀或蒸發(fā)水．

分析 根據(jù)已有的溶液的組成以及飽和溶液的概念和飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，白磷的二氧化硫溶液中白磷是溶質(zhì)，二硫化碳是溶劑，故填：碘  酒精   白磷  二硫化碳；
（2）飽和溶液是指在一定溫度下、在一定量的溶劑里不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液；接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液可以降低溫度、加入硝酸鉀、蒸發(fā)水，故填：在一定溫度下  在一定量溶劑里  降低溫度   加入硝酸鉀   蒸發(fā)水．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶液的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)要求書寫化學(xué)符號(hào)：
（1）鈉元素Na；（2）兩個(gè)水分子2H2O；（3）氯離子Cl-；（4）硫酸根離子SO42-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量熱，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）A、X的化學(xué)式：ACO2；XCaCO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H20=Ca（OH）2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
（1）用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有量筒；在稀釋時(shí)一定要把濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌．
（2）準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鐵條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量．
【探究一】將除去氧化膜的鎂條、鐵條，分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)，觀察到鎂比鐵反應(yīng)更劇烈，說明鎂比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)．
【探究二】
（1）連接儀器組裝成如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．某學(xué)生用抽拉法檢査該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？不漏氣．
（2）依次進(jìn)行鎂、鐵與硫酸反應(yīng)，寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+H2S04═MgS04十H2↑；
要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間，還可測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，（3）若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則Mg產(chǎn)生的H2的質(zhì)量相等（填“大于”“小于”或“等于”）Fe產(chǎn)生的H2質(zhì)量．
（4）取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放人稀硫酸中，鐵放人稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖2所示．下列說法正確的是C（填序號(hào)）．
A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量
B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加
D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余
【探究三】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是ACD．
A．濾出的固體中一定含有銅
B．濾出的固體中可能含有鐵和鎂
C．濾液中可能含有硫酸銅
D．濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鐵離子2Fe2+             
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)N2
（3）2個(gè)水分子2H2O             
（4）氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為負(fù)2價(jià)Ca$\stackrel{-2}{O}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：①集氣瓶；⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號(hào)）．
（3）閱讀材料回答問題．通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室需要配制10%的氯化鈉溶液50g．

（1）B儀器的名稱是燒杯，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號(hào)）ACD；配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒．
（2）E的作用是用于量取水，配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶．
（3）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5g．水45mL．
（4）某同學(xué)按圖2所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是B（填字母序號(hào)）．
（5）按照正確的操作方法進(jìn)行，在稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，接下來的操作應(yīng)該A．
A、向左盤減少食鹽   B、向右移動(dòng)游碼
（6）若該同學(xué)量取水時(shí)是仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭�、“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．一個(gè)碳12原子質(zhì)量的十二之一是1.66×10-27kg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式的有關(guān)知識(shí)后，相信同學(xué)們對(duì)如何正確書寫化學(xué)方程式掌握得一定很熟練了，請(qǐng)同學(xué)們一起參與下面的傳花游戲．
物質(zhì)王國的“小朋友”做傳花游戲，它們圍成一圈（如圖），請(qǐng)你參與它們的游戲．
請(qǐng)回答：在上述“小朋友”中，請(qǐng)你寫出能發(fā)生分解反應(yīng)的4個(gè)化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案