【題目】霧霾是今年“兩會”點(diǎn)擊率頗高的詞匯。下列有關(guān)霧霾的說法中不正確的是

A. 鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾

B. 化學(xué)在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾

D. 霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

【答案】C

【解析】試題分析：A、使用清潔能源，減少化石燃料的使用可以減少污染物的產(chǎn)生，說法正確；B、通過化學(xué)可以防治霧霾和監(jiān)測霧霾，說法正確；C、加大化石燃料-煤的燃燒，產(chǎn)生大量污染物，說法錯誤；D、霧霾說明空氣中可吸入顆粒物增多，說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硅可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉與水．硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價為（ ）

A．﹣4 B．﹢2 C．﹢4 D．﹢5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲圈繞火柴目的是________ ___，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________ ___。

②做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時，其現(xiàn)象是________ ___。請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

③雙氧水和二氧化錳制氧氣________ ___

④木炭在氧氣中燃燒________ ___

⑤燃燒蠟燭________ ___

上述屬于分解反應(yīng)的是________ ___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）小秋同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水__________；

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高；

（3）再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是_____________和____________

（4）小蓓同學(xué)進(jìn)一步對蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因產(chǎn)生了興趣點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

查閱資料

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

越1800

鈉

97.8

883

越1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【集體討論】

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)選擇（填編號）____________；

A．蠟燭 B．紅磷 C．鐵絲

（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 ；

（3）小組的同學(xué)共設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）

為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該 ；

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積

20

21

19

20

22

21

（4）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ；通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（ ）

A．H2、CH4 B．CO、CO2 C．CH4、CO、CO2 D．H2、CH4、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)及對這些事實(shí)的解釋，二者不相符合的是（ ）

A. 水變成水蒸氣體積膨脹：分子體積變大

B. 夏天鋼軌間縫隙變小：原子之間有間隔

C. 糖是甜的，醋是酸的：不同分子性質(zhì)不同

D. 電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）現(xiàn)有碳酸鈉、食鹽、食醋，其中滴加紫色石蕊試液變藍(lán)的是 ；

其pH由小到大的排列為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鐵酸鈉(Na2FeO4)對來自江、湖的淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理的新技術(shù)，在Na2FeO4中鐵元素的化合價為

A．+2 B．+3 C．+5 D．+6

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同步練習(xí)冊答案