【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①;②
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào),下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 , 該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是
(3)如用注射器C替換E中的長(zhǎng)頸漏斗來制O2 , 優(yōu)點(diǎn)

【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)D;A;KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)能夠控制反應(yīng)速率
【解析】解:(1)根據(jù)對(duì)常見儀器的名稱和用途可知:標(biāo)示的儀器①是試管,②是集氣瓶;(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)屬于固體加熱制氣,可選用發(fā)生裝置D;取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器藥匙;該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(3)注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;如用注射器C替換E中的長(zhǎng)頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率;
故答案為:(1)①試管;②集氣瓶;(2)D;A;KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(3)能夠控制反應(yīng)速率.
(1)根據(jù)對(duì)儀器的認(rèn)識(shí)和作用進(jìn)行回答.(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)粉末狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)原理及書寫化學(xué)符號(hào)表達(dá)式即可.(3)根據(jù)注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題: (1)甲同學(xué)選擇A與E或組合成裝置可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 基本反應(yīng)類型為反應(yīng),什么時(shí)候開始收集氧氣(當(dāng)用排水法收集時(shí)) . 【答案】G|2KClO3 2KCl+3O2↑|分解|導(dǎo)管口均勻冒出氣泡時(shí)
(1)乙同學(xué)選擇B可作實(shí)驗(yàn)室制取(任答一種)的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的方程式為 , 收集該氣體的裝置是
(2)丙同學(xué)選擇D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用排水法收集氧氣,應(yīng)從(填a或b)端通入.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 , 若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是
(4)用高錳酸鉀來制取氧氣,如果選A作為發(fā)生裝置,還缺少 , 其作用是
(5)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為

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【題目】下列敘述正確的是(  )

A. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

B. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C. 分子之間有間隔,而原子之間沒有

D. 原子如果得到或失去電子就變成離子

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【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為(
A.SO3
B.SO2
C.CO
D.H2SO4

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【題目】曾經(jīng)有一枚用于探傷的放射源銥-192在南京失而復(fù)得,銥原子核由77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子

構(gòu)成。下列有關(guān)說法正確的是

A該元素的原子序數(shù)是192 B該元素屬于金屬元素

C該原子的核外有115個(gè)電子 D該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食鹽中添加碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為( )

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【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)亞鐵離子;
(2)2個(gè)氫原子;
(3)3個(gè)氧分子;
(4)氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2

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【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族.回答下列問題:
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(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐,使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致增強(qiáng),全球氣候變暖.
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化.寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.牛奶“變”酸奶

C.玉石“變”印章 D.機(jī)器人“變”形

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同步練習(xí)冊(cè)答案