2．請在“石墨，氧氣，水，氮氣，一氧化碳，二氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)填空：（填化學(xué)式）
（1）引起生活中常提到的“煤氣中毒”的物質(zhì)是CO
（2）鎖打不開加點C起潤滑作用
（3）常用作氣體肥料的是N2
（4）能做保護(hù)氣N2、CO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）煤氣中毒指的是一氧化碳中毒；
（2）石墨具有潤滑性，鎖打不開加點可加點石墨；
（3）常用作氣體肥料的是氮氣；
（4）氮氣、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣．
故答案為：（1）CO；（2）C；（3）N2；（4）N2、CO2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．“好吃不過餃子”．餃子是我國的傳統(tǒng)食品，在北方地區(qū)有除夕夜吃餃子的習(xí)俗．餃子的制作過程中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識．
（1）制作三鮮餡餃子的原料主要有面粉、油、韭菜、肉類、蝦仁、鹽和雞蛋等，其中面粉的主要成分為淀粉（C6H10O5）n，則淀粉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%．
（2）早在西漢時期就有“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”的記載，其中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）煮餃子的水是硬水還是軟水，可以用肥皂水檢驗，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，硬水軟化是指除去硬水中的可溶性鈣鎂化合物．
（4）請用化學(xué)符號回答下列問題：
①2個碳酸根離子2CO32-         ②硫酸鋁的化學(xué)式Al2（SO4）3
③硫離子S2-           ④氫氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$（OH）2
（5）餃子煮熟后用漏勺將其從鍋中撈出，這是利用了過濾（實驗基本操作）的原理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是水分子分解示意圖，該圖說明了（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C．水是由水元素組成的
D．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用符合要求的化學(xué)用語表示：
（1）地殼中含量最多的元素O；       
（2）3個氫原子3H；   
（3）常溫下呈液態(tài)的金屬元素Hg；
（4）帶兩個單位正電荷的鈣離子Ca2+；  
（5）2個氫氧根離子2OH-；
（6）負(fù)2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$；
（7）硫酸銨的化學(xué)式（NH4）2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．碳酸鈣（其化學(xué)式為CaCO3）是大理石的主要成分．試計算（只要求寫出答案）：
（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量=100；
（2）CaCO3中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比為10：3：12；
（3）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．近幾年我國某些城市霧霾較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤形成的大量固體小顆粒和二氧化硫．此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成霧霾的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個化學(xué)方程式中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2SO4．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行了探究，
【實驗探究】
（3）甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實驗．

現(xiàn)象：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理，其理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
（5）丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）．

（6）上圖中C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾進(jìn)行尾氣處理的目的防止污染空氣．
（7）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（8）丙同學(xué)的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是B中溶液褪色，C中溶液不褪色，D中溶液變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測得其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原廢鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A．28%B．31.8%C．46.7%D．70%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室按如圖所示的裝置制取二氧化碳?xì)怏w，并探究二氧化碳的性質(zhì)，試回答以下問題：

（1）用裝置A來制取CO2所用的藥品是稀鹽酸、大理石（寫名稱）；
（2）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水；
（3）當(dāng)將標(biāo)①②的導(dǎo)管連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液；
（5）當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，燒杯D中放有燃著的蠟燭，當(dāng)將標(biāo)有①和④的導(dǎo)管連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是矮的蠟燭先熄滅，證明CO2有密度比空氣大、不支持燃燒的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將250g含碳酸鈣60%的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）加入1000g稀鹽酸中，假設(shè)恰好完全反應(yīng)．求：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w多少克？
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案