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有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（ ）

A. 甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

B. 乙實驗說明分子是不斷運動的

C. 丙實驗能夠驗證甲烷的組成中含有碳元素

D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水，也可證明二氧化碳能與水反應

D 【解析】 A、如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，正確但不符合題意，故選項正確；B、分子在不斷的運動，氨氣的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故選項正確；C、甲烷燃燒生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，，根據(jù)質量守恒定律：反應前后元素和種類不變，說明了甲烷的組成中有碳元素，故選項正確；D、只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應，不符合題意，故選項錯誤。故選D。
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相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質單元檢測試卷 題型：填空題

收集二氧化碳的方法是________，檢驗二氧化碳的方法是________．

向上排空氣法把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳 【解析】 二氧化碳能溶于水，與水反應生成碳酸，不能用排水法收集，由于密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；檢驗二氧化碳時，利用二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀的性質，方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用，下列各項利用化學變化與其多達到的目的不相符的是（ ）

A. 合成藥物 抑制細菌和病毒

B. 生產化肥、農藥 增加糧食產量

C. 開發(fā)新材料、新能源 改善生存條件，提高生活質量

D. 合成食品添加劑 增進人體健康

D 【解析】 A、化學研究物質的組成、結構和性質后制出新物質，合成新藥物用來抵抗細菌和病毒的侵襲，所以A與其所要達到的目的相符；B、糧食生產需要營養(yǎng)，生了蟲子后需要農藥來醫(yī)治，所以生產化肥、農藥增加糧食產量，故B與其所要達到的目的相符；C、開發(fā)新材料、新能源，就能改善生存條件，提高生活質量，減少環(huán)境污染，故C與其所要達到的目的相符；D、合成食品添加劑，對人體不利，不應食用食品添加劑，人...

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件，a管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣，調節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊膠塞。一段時間后觀察，下列推斷錯誤的是（ ）

A. 只有a管中的鐵釘會銹蝕

B. 該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關

C. L端與R端液面的高度仍然保持一致

D. 若a管中鐵釘事先用酸浸過，則銹蝕的速度會更快

C 【解析】 鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故a中的鐵釘生銹，則b中的鐵釘不生銹，由于a中氧氣被消耗，故壓強變小，液面L端上升，R端下降；A、只有a管中的鐵釘會銹蝕，故選項正確；B、該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關，故選項正確；C、L端液面上升，R端液面下降，故選項錯誤；D、酸能加速鐵的生銹，故若將a管中的鐵釘事先用酸浸過能加快鐵的銹蝕，故選項正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

下列有關金屬的說法正確的是（ ）

A. 在常溫下，金屬都是固態(tài)且均為銀白色

B. 生活中使用的金屬材料基本都是純金屬

C. 所有的金屬都能與氧氣發(fā)生化學反應

D. 合金的許多性能和組成它們的純金屬不同

D 【解析】 A、大多數(shù)金屬是銀白色的，但銅是紫紅色的，金是黃色的，汞在常溫下是液態(tài)，故A說法錯誤；B、生活中使用的金屬材料大多數(shù)是合金，故B說法錯誤；C、大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應，但金不行，故C說法錯誤；D、合金的許多性能和組成它們的純金屬不同，故D說法正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題

春節(jié)來臨，汽車站、火車站都懸掛著醒目的標語：“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進站”，下列物品不能帶入客運列車的是（ ）

A.報刊雜志 B.可口可樂 C.白磷 D．

C 酒精（或液化氣，鞭炮，汽油，雷管，炸藥，濃硫酸等） 【解析】 試題根據(jù)日常經驗可知，報刊雜志 可口可樂在火車或汽車站可以購買的到的，易燃物是指著火點比較低的可燃物，如白磷 酒精等 易爆物是指經過撞擊或點燃會發(fā)生爆炸的物質如液化氣，鞭炮，雷管，炸藥等，腐蝕性的物質如濃硫酸等故C白鱗是不能帶入

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：填空題

在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋。

①木頭內能增大，溫度升高； ②溫度達到了木頭的著火點，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來；③鉆木頭時，克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…（填“序號”）_____．

③①②； 【解析】 鉆木取火的過程是：鉆木頭時克服摩擦做功，木頭內能增大，溫度升高，溫度達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來。順序為③①②。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題

我們看到“農家樂”灶頭爐膛中柴禾架空時燒得更旺。這是因為 （ ）

A．散熱更快 B．溫度降低到著火點以下

C．使著火點降低 D．柴禾與空氣中氧氣接觸更充分

D 【解析】 試題影響可燃物燃燒劇烈程度的影響因素：可燃物與氧氣的接觸面積、氧氣的濃度。柴禾架空是為了增大與氧氣的接觸面積，使柴禾與空氣中氧氣接觸更充分；對可燃物的著火點沒有影響，著火點是物質的固有屬性，不受外界條件的改變而改變。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型：單選題

鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是(　　)

A. 發(fā)出耀眼的白光 B. 放出大量的熱

C. 鎂帶由條狀變成粉末狀 D. 生成白色固體

D 【解析】化學變化的特征是有新物質生成，只有生成新物質才能真正說明屬于化學變化。 A. 發(fā)出耀眼的白光，B. 放出大量的熱，C. 鎂帶由條狀變成粉末狀，這三項都不能表明有新物質生成，所以不能證明為化學變化，D. 生成白色固體，有新物質生成，可以證明為化學變化。

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