我們看到“農(nóng)家樂”灶頭爐膛中柴禾架空時燒得更旺。這是因為 （ ）

A．散熱更快 B．溫度降低到著火點以下

C．使著火點降低 D．柴禾與空氣中氧氣接觸更充分

D 【解析】 試題影響可燃物燃燒劇烈程度的影響因素：可燃物與氧氣的接觸面積、氧氣的濃度。柴禾架空是為了增大與氧氣的接觸面積，使柴禾與空氣中氧氣接觸更充分；對可燃物的著火點沒有影響，著火點是物質(zhì)的固有屬性，不受外界條件的改變而改變。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：多選題

化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（ ）

A. 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

B. 用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉

C. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

D. 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

BC 【解析】 A、醋酸具有酸性，可與碳酸鈣反應，可用于除去水垢，故A正確；B、純堿一般不用于發(fā)酵，面團發(fā)酵后產(chǎn)生了酸，可生成二氧化碳，小蘇打不穩(wěn)定，分解生成二氧化碳，其面團不需要事先發(fā)酵，故B錯誤；C、甲醛對人體有害，不能用于浸泡海產(chǎn)品，故C錯誤；D、蛋白質(zhì)的性質(zhì)與纖維素不同，灼燒時蛋白質(zhì)具有燒焦的羽毛氣味，故D正確。故選BC。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（ ）

A. 甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

B. 乙實驗說明分子是不斷運動的

C. 丙實驗能夠驗證甲烷的組成中含有碳元素

D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水，也可證明二氧化碳能與水反應

D 【解析】 A、如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，正確但不符合題意，故選項正確；B、分子在不斷的運動，氨氣的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故選項正確；C、甲烷燃燒生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后元素和種類不變，說明了甲烷的組成中有碳元素，故選項正確；D、只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應，不符合題意，故選項錯誤。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題

據(jù)新華社成都10月29日電 記者從四川省安監(jiān)局獲悉，29日11時左右，四川省萬源市趙家河煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，截至17時，該事故共造成7人死亡、1人失蹤。遏制重特大安全事故的發(fā)生，是我國目前安全工作的重點。為避免煤礦中瓦斯爆炸災難事故的發(fā)生，下列措施切實可行的是（）。

①加強安全管理，杜絕明火源 ②降低瓦斯氣體的著火點

③提高礦井中通風能力 ④將礦井中的氧氣除去

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

A 【解析】 ①可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，煤礦中瓦斯氣具有可燃性，故煤礦中要加強安全管理，杜絕明火源，所以正確． ②物質(zhì)的著火點一般是固定不變的，人無法降低瓦斯氣體的著火點，只能降低瓦斯氣體的溫度，使之達不到著火點，所以錯誤． ③可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，提高礦井中通風能力，可以降低氣體的溫度并減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題

當發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄漏時，你會立即采取的辦法是

A. 打開排氣扇 B. 關閉煤氣閥門，打開門窗

C. 立即打119報警 D. 向屋里各處灑水，使煤氣被水吸收

B 【解析】 A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后遇明火易發(fā)生爆炸，打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，引燃混合氣體，有發(fā)生爆炸的危險，錯誤；B、煤氣泄漏，關閉煤氣閥門，打開門窗，會使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，正確；C、當發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，首先要采取自救措施，當自己無法自救時再打119報警，且撥打電話有可能產(chǎn)生明火引發(fā)爆炸，錯誤；D、...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構成的奧秘單元綜合練習題 題型：科學探究題

圖是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖3-4-11所示。

（實驗操作）

a.向B、C、E三支試管中分別加入 5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入 2 mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導管按圖3-4-11連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

（分析討論）

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是______。

(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________。

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①_____,②________________。

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是__。

進行對比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅,C試管中的酚酞溶液很快變紅分子是客觀存在的,并總在不斷運動溫度越高,分子運動速率越快能盡量防止氨氣逸出;能夠說明分子運動的快慢等 【解析】 （1）E試管放有酚酞的目的是做空白對照，排除空氣對實驗的影響； （2）D試管用熱水加熱，可以加速分子的運動，所以觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅，C試管中的酚酞溶液很快變紅； （3）由B試管觀...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構成的奧秘單元綜合練習題 題型：單選題

近年,我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖像,模型如圖。下列說法正確的是　(　　)

A. 氫、氧兩種元素只能組成水

B. 團簇中的水分子不再運動

C. 水蒸氣冷凝成水,分子間隔減小

D. 冰和水是兩種不同的物質(zhì)

C 【解析】 氫、氧兩種元素還能組成過氧化氫物質(zhì)，A選項錯誤；微粒在不停的運動中，B選項錯誤；水蒸氣冷凝成水分子的過程中，分子大小沒有發(fā)生改變，改變的只有分子間的間隔，C選項正確；冰和水是一種物質(zhì)，其分子式都為H2O，D選項錯誤。故選擇C項。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型：實驗題

重慶一中初三學生在實驗室完成木炭還原氧化銅的實驗：

指出圖中儀器名稱①________；

以下為該實驗的步驟，正確的順序為________（填選項）：

①將導管移出盛有石灰水的試管；

②裝入藥品；③檢查裝置氣密性；

④熄滅酒精燈；⑤固定裝置；

⑥點燃酒精燈；⑦連接儀器；

A.③②⑦⑤⑥①④ B.⑦③②⑤⑥④①

C.⑦③②⑤⑥①④ D.③②⑦⑤⑥④①

試管中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為：________，能和氧化銅反應且產(chǎn)生上述同樣現(xiàn)象的物質(zhì)是________（填化學式）；

小剛認為該裝置也可用于實驗室以氯酸鉀和二氧化錳為原料混合制氧氣，原因是________；

小麗認為圖裝置稍作改變，還可用于實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置，請將改后的裝置畫在右邊方框內(nèi)（注：不能添加其他儀器和用品）． _____________

試管C 反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱撤去酒精燈，試管口向上． 【解析】 (1)了解化學試驗中常用儀器名稱，圖中的①為試管； (2)用木炭還原氧化銅的步驟為：連接儀器；檢查裝置氣密性；裝入藥品；固定裝置，試管口略向下傾斜，防止有水倒流到試管底部，使其炸裂；點燃酒精燈；實驗結(jié)束時，要先撤出導氣管，再移走并熄滅酒精燈，防止石灰水倒吸到試管里，炸裂試管； (3)木炭還原氧化銅...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第三單元基礎題 題型：單選題

下列四種氣體存放的方法正確的是

B 【解析】 試題氫氣、甲烷的密度都小于空氣，集氣瓶應該倒放；氧氣和二氧化碳密度大于空氣，集氣瓶正放，但毛玻璃片的磨砂一面應該與集氣瓶口接觸，以保證裝置不漏氣。選B。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案