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8.根據如圖實驗裝置圖填空.
(1)寫出圖中標有①,②的儀器名稱:①酒精燈②集氣瓶.
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或E或(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少一團棉花.寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起作用,在這個反應前后二氧化錳的質量和化學性質都沒有改變.寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;實驗結束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣(寫一個)
(4)檢驗該同學收集這瓶氣體是否為氧氣的方法是:帶火星的木條檢驗,木條復燃則證明是氧氣.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.

解答 解:(1)根據常見的實驗儀器可知,①是酒精燈,②是集氣瓶,故填:①酒精燈;②集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.故答案為:C或E;一團棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,其質量和化學性質在反應前后都沒有變化;該反應是過氧化氫受熱分解生成水和氧氣,其反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損時,收集的氧氣不純或收集不到氧氣,帶火星的木條都不能復燃.故答案為:質量;化學性質;過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;裝置漏氣;
(3)氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣,故答案為:帶火星的木條檢驗,木條復燃則證明是氧氣;

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和氧氣的檢驗方法,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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B.奧司他韋中氫元素的質量分數(shù)約為20.5%
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當量取水時,由于俯視觀察刻度,這樣配制的溶液中溶質的質量分數(shù)將會A
A.大于2.5%       B.小于2.5%      C.等于2.5%      D.都有可能
(3)溶解.若(1)、(2)操作完全正確,在溶解過程中,由于量筒含有少量水分沒有倒入燒杯中,這對實驗結果有影響.(填有或無),若有的話,會導致結果偏偏大.

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18.下面是微粒結構示意簡圖:

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