分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,因此需要加熱;為了得到純凈、干燥的CO2,要先除雜質(zhì)再干燥,除雜裝置(如圖乙)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:4→3→1→2.
解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:從水中取出導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,因此需要加熱;故答案為:A;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:C;控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,因此需要加熱;為了得到純凈、干燥的CO2,要先除雜質(zhì)再干燥,除雜裝置(如圖乙)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:4→3→1→2;故答案為:C;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的干燥、除雜和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液或稀鹽酸. | 有沉淀產(chǎn)生或有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是碳酸鈉溶液. 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有甲 | B. | 甲和乙 | C. | 乙和丙 | D. | 甲和丙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 | |
B. | 鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣匯總的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果 | |
C. | 溶液具有均一性和穩(wěn)定性,是因?yàn)闃?gòu)成溶質(zhì)的粒子均勻分散到溶劑分子中 | |
D. | 用碘化鉀溶液檢驗(yàn)食品中是否含有淀粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的核電荷數(shù)為8 | B. | 氧原子的質(zhì)子數(shù)為8 | ||
C. | 氧原子的核外電子數(shù)為8 | D. | 氧的相對(duì)原子質(zhì)量為8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
B | 水結(jié)成冰 | 分子停止運(yùn)動(dòng) |
C | H2O2可殺菌消毒,而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
D | 加熱高猛酸鉀制取氧氣 | 分子的種類(lèi)不變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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