上圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線.認(rèn)真觀察該圖,回答下列有關(guān)問題:
(1)根據(jù)該圖可知:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,由該圖你還獲得哪些信息?(至少寫出兩條)
(2)若將t℃時硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,你有什么方法?
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
用六個圓表示A(碳)、B(二氧化碳)、C(稀鹽酸)、D(氫氧化鋇溶液)、E(氧化銅)、F(氯化鐵)六種物質(zhì)。請用初中所學(xué)知識回答下列問題:
(1)把能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)連線,并標(biāo)出物質(zhì)的化學(xué)式或溶質(zhì)的化學(xué)式;
(2)溶液顏色發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)方程式為: ;
(3)B、D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時,A和B的溶解度大小關(guān)系是 ;
(2)把t1℃時A的飽和溶液變成不飽和溶液,除了升高溫度外,還可以采取的方法有 ;
(3)t2℃時A的溶解度為25g,在t2℃時,向50g水中加人20g的A物質(zhì),充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(4)A中混有少量的雜質(zhì)B,若想得到較為純凈的A,可以采用的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
下圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)A、C兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點表示的意義是__________________;
(2) 定溫下,將C溶質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉拇胧┯衉_______;
(3)在t3℃時,配制等質(zhì)量的A、B、C三種溶質(zhì)的飽和溶液,需要溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為___________(用A、B、C表示)。
(4)在t1℃時,將25 g A物質(zhì)加入到盛有50 g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,再升溫至t3℃(不考慮溶劑的揮發(fā)),在升溫過程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 398 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
下圖是康康同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分操作步驟。
(1)康康同學(xué)的操作中共有 (填數(shù)字)處錯誤,請你任選擇一處說明其錯誤的原因。
(2)除了上圖所示的儀器外,康康還需要哪些儀器? 。
(3)上述錯誤操作將導(dǎo)致所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較理論值 (填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
二甲醚(C2H6O)可能成為一種全新的替代能源而普及.下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是( 。
A.二甲醚由3個原子構(gòu)成 | B.二甲醚的相對分子質(zhì)量為38 |
C.二甲醚屬于氧化物 | D.二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變 | B.X的化學(xué)式為CH4 |
C.該反應(yīng)的生成物都是氧化物 | D.X是天然氣的主要成分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
維生素C(C6H8O6)是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)。下列說法錯誤的是
A.維生素C不屬于氧化物 | B.維生素C 中碳、氧元素質(zhì)量比為1∶1 |
C.維生素C能增強(qiáng)人體抗病能力 | D.新鮮水果和蔬菜中富含維生素C |
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