4.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開(kāi)展了探究.
寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾種不同的實(shí)驗(yàn)方案:
【方案一】氣體分析法.
(1)如圖1所示(鐵夾夾持的儀器是理想無(wú)摩擦注射器),把X g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.檢查該裝置的氣密性的方法是將分液漏斗的活塞關(guān)閉,將注射器的活塞向外拉,松開(kāi)后活塞回到原處,說(shuō)明裝置氣密性良好.

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 、“不變”),理由是CO2能溶于水且與水反應(yīng),你的改進(jìn)方案是在水面上覆蓋一層植物油;廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)影響.
(3)也有人用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).則圖3實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?(選1點(diǎn)填入下表)
主要缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
【方案二】沉淀分析法.

(1)“操作1”的名稱是過(guò)濾.
(2)確定BaCl2溶液是否過(guò)量的方法是取過(guò)濾后的溶液,加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀.
(3)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏大的原因可能是沉淀洗滌不干凈.

分析 解實(shí)驗(yàn)題關(guān)鍵要圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析.
方案一:實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)測(cè)碳酸鈉和酸反應(yīng)放出的CO2的體積或質(zhì)量來(lái)設(shè)計(jì)的,所以所有操作必須保證CO2的體積或質(zhì)量準(zhǔn)確,即必須將反應(yīng)生成的氣體吸收完全,也不能讓空氣中的物質(zhì)影響測(cè)定.
方案二:根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,氯化鋇的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:氫氧化鈉是堿,可以和空氣中的酸性氧化物二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而變質(zhì).
故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
方案一:(1)要檢查該裝置的氣密性,可以將分液漏斗的活塞關(guān)閉,將注射器的活塞向外拉,松開(kāi)后活塞回到原處,說(shuō)明裝置氣密性良好,故填:將分液漏斗的活塞關(guān)閉,將注射器的活塞向外拉,松開(kāi)后活塞回到原處,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)因?yàn)槎趸疾粌H能溶于水還能與水反應(yīng),用排水法收集氣體,收集的二氧化碳偏小,為防止二氧化碳接觸水,可用隔絕的方法;廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響;故填:偏;CO2能溶于水且與水反應(yīng);在水面上覆蓋一層植物油;沒(méi)有;
(3)反應(yīng)生成的二氧化碳中含有水分,堿石灰可以吸收水分,同時(shí)裝置中的二氧化碳沒(méi)法被堿石灰吸收都可能造成二氧化碳的質(zhì)量減。瑫r(shí)尾裝置的干燥管接口接反了,不能起到防止空氣進(jìn)入反應(yīng)體系.
故填:

①產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時(shí)被堿石灰吸收導(dǎo)致結(jié)果偏大
②反應(yīng)結(jié)束后裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出導(dǎo)致結(jié)果偏小
③球形干燥管與空氣相通,也會(huì)吸收空氣中的CO2和水蒸氣導(dǎo)致結(jié)果偏大
方案二:(1)經(jīng)過(guò)操作1得到的是溶液和沉淀,故是過(guò)濾操作,故填:過(guò)濾;
(2)確定BaCl2溶液是否過(guò)量的方法是取過(guò)濾后的溶液,加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明氯化鋇過(guò)量,故填:取過(guò)濾后的溶液,加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀;
(3)若是所得的沉淀洗滌不干凈,會(huì)導(dǎo)致所得的固體質(zhì)量偏大,從而測(cè)定結(jié)果偏大,故填:沉淀洗滌不干凈.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的變質(zhì)物質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.請(qǐng)簡(jiǎn)述鑒別下列物質(zhì)的方法,并指出你是根據(jù)什么性質(zhì)(“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)的不同來(lái)鑒別它們的?
(1)水和白醋:物理性質(zhì),味道.
(2)鐵粉和炭粉(均為黑色)物理性質(zhì),用磁鐵吸引.

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15.化學(xué)與人體健康的關(guān)系十分密切.下列做法中不會(huì)危及人體健康的是(  )
A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮B.用過(guò)量添加劑增白面粉
C.用小蘇打焙制糕點(diǎn)D.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌制魚(yú)肉

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[猜想]小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;小花認(rèn)為可能是Mg(OH)2.小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是氧化鎂通常為白色固體.
[實(shí)驗(yàn)探究]小趙按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體.
[實(shí)驗(yàn)分析]實(shí)驗(yàn)后,小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的,其理由是石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說(shuō)明此變化過(guò)程中有二氧化碳生成,而氫氧化鎂中根本不含碳元素.
[查閱資料得出結(jié)論](1)Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此你認(rèn)為小趙同學(xué)的猜想正確;鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與O2、H2O、CO2共同作用的結(jié)果(填化學(xué)式)

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19.通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問(wèn)題.豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶.請(qǐng)根據(jù)圖示回答(1)制作材料中屬于金屬或合金的是c或e(選填一種物質(zhì)編號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的是b或d(選填一種物質(zhì)編號(hào));
(2)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)根據(jù)下表回答:
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是鐵.
②青少年缺乏鈣元素易患有佝僂。
③在豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中能供給人體能量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類.
④若成年人每天食用90g豆?jié){,則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為1.62g.

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9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.                
 稱量固體
B.                  
 量取9.5mL液體
C.               
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

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(1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀白色固體,溶液變?yōu)樗{(lán)色.
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(4)開(kāi)始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是鐵釘未打磨有鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是( 。
A.汽油B.鐵銹C.蔗糖D.植物油

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17.用符號(hào)表示下列微粒   
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(3)n個(gè)鐵原子nFe.

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