17．物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類．請你以一氧化碳或二氧化碳為例，仿照示例填表．
    物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
    氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕
一氧化碳冶煉金屬容易使作中毒

分析 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)，只有充分理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷．知道氧氣能支持燃燒，能供給呼吸，金屬的銹蝕與氧氣有關(guān)；植物的光合作用需要二氧化碳，但二氧化碳過多易引起溫室效應．

解答 解：一氧化碳具有可燃性可燃料，但有毒容易使人中毒；
二氧化碳有利的一面二氧化碳的固體可以用于人工降雨，不利的一面是能引起溫室效應．
故答案為：一氧化碳：利用它的還原性冶煉某些金屬或作燃料；容易使人中毒．
二氧化碳：干冰用于人工降雨；大量排放會導致溫室效應．

點評 本題主要是培養(yǎng)學生的辯證唯物主義觀點，事物是對立統(tǒng)一的．物質(zhì)在給人類帶來好處的同時，也會給人類帶來不利的影響．要用辯證唯物主義的觀點去分析問題、解決問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的是（　�。�
A．燒堿、火堿、苛性鈉B．熟石灰、消石灰、生石灰
C．大理石、石灰石、石灰水D．沼氣、天然氣、水煤氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某�？萍脊�(jié)的實驗比賽中，老師先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些KNO3固體于研缽中，接著用一紙板擋住同學們的視線，告訴大家打算繼續(xù)取CaCO3、CaCl2在研缽中混合．過一會兒老師拿開紙板，向同學們展示研缽中的白色粉末．
請設(shè)計一個實驗方案，判斷老師是否取了CaCO3、CaCl2于上述研缽中．敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結(jié)論．
提供的試劑有：稀硝酸、蒸餾水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
實驗操作預期現(xiàn)象與結(jié)論
固體部分溶解，說明老師取了CaCO3
有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解，說明老師取了CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．一些易變質(zhì)的食品常采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　�。�
A．O2B．N2C．CO2D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，鹽酸氯胺酮的化學式為：
C13H16ONCl，它會對大腦造成永久損害．
（1）下列敘述中正確的是CD
A．K粉是純凈物               B．鹽酸氯胺酮是氧化物
C．鹽酸氯胺酮由五個元素組成    D．鹽酸氯胺酮中氫元素和氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同
（2）鹽酸氯胺酮由5種元素組成．
（3）鹽酸氯胺酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為39：4：4．
（4）鹽酸氯胺酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為65.7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答
（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學式：AFe、CH2、DH2O．
淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學式FeSO4．
（2）寫出C→D的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．取l0g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為6%，向燒杯中加入l00g某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量），則反應結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是【Na：23，Cl：35.5】（　�。�
A．107.8gB．7.8gC．110gD．102.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．2010年4月14日我國青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.1級地震．在災后防預工作中，常用二氧化氯作消毒劑．二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，在11℃以下為紅色液體，易溶于水．見光易分解．請你回答：二氧化氯的化學性質(zhì)是見光易分解，物理性質(zhì)是二氧化氯在常溫下的顏色是橙綠色的（各寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．生活處處有化學，家庭廚房就是一個化學小世界．
（1）液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂．若鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕空氣．
（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．
（3）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．請你幫他分析菜刀生銹的原因：鐵與空氣中的氧氣和水接觸，容易生銹；為了防止這把菜刀生銹，小明應采取哪些防銹措施保持刀具干燥、涂油（填兩條）．

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同步練習冊答案