1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
分析 (1)根據(jù)元素符號表示的含義,進行解答;
(2)根據(jù)制氧機的工作原理,以及混合物和純凈物的概念來分析;
【數(shù)據(jù)處理】為了縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,并進一步計算出氧氣的體積分?jǐn)?shù);
【實驗反思】第1組數(shù)據(jù)較大,說明氧氣沒有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣,裝置漏氣、未冷卻至室溫.
解答 解:(1)鋁的元素符號為Al,作為元素符號,Al還能表示鋁元素,一個鋁原子,故填:Al;表示鋁元素;表示一個鋁原子.
(2)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,分子篩吸附氮氣以后,剩余氣體是混合物,故填:混合物;
【數(shù)據(jù)處理】為了縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,并進一步計算出氧氣的體積分?jǐn)?shù);故填:80%;
(4)第1組數(shù)據(jù)較大,說明氧氣沒有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣,還有可能裝置漏氣,未冷卻至室溫.故填:白磷的量不足;裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開彈簧夾.
點評 對于驗證型實驗探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是不能再分的最小微粒 | B. | 分子間有間隔,原子間沒有間隔 | ||
C. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 | D. | 原子的質(zhì)量小,分子的質(zhì)量大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿溶液 | B. | 濃硫酸 | C. | 濃鹽酸 | D. | 澄清石灰水 |
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