5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)們將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象,鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)嗎?他們展開了實驗探究.
【作出猜想】鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O.
【設(shè)計方案】
方案一:驗證有新物質(zhì)生成,取少量反應(yīng)后的溶液,向其中滴加硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀,該方案能否證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?理由是不能,原因是鹽酸也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.
方案二:驗證有反應(yīng)物消耗,取少量滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液,慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌,觀察到的現(xiàn)象是紅色逐漸消失,由此證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其微觀本質(zhì)是H++OH-=H2O.
【反思交流】查閱資料可知,溶液的pH為8~10時酚酞變色,因此有同學(xué)提出上述方案二剩余溶液有可能呈酸性.為證明此猜想正確,除測定溶液pH的方法外,還可進(jìn)行的其他實驗操作是滴加紫色石蕊試液變紅.

分析 【作出猜想】鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水;
方案一:鹽酸、氯化鈉都與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀;
方案二:酚酞遇氫氧化鈉溶液變紅,遇酸性或中性溶液不變色,酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O;
【反思交流】根據(jù)鑒別酸性溶液的方法解答.

解答 解:【作出猜想】鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O;
方案一:鹽酸、氯化鈉都與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,無法判斷鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
方案二:酚酞遇氫氧化鈉溶液變紅,遇酸性或中性溶液不變色,酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O;
【反思交流】測定溶液呈酸性的方法很多,可滴加紫色石蕊試液;可加活潑金屬;也可加碳酸鹽.
故答案為:【作出猜想】HCl+NaOH=NaCl+H2O;
方案一:白色沉淀;不能,原因是鹽酸也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀;
方案二:紅色逐漸消失;H++OH-=H2O;
【反思交流】滴加紫色石蕊試液變紅.

點(diǎn)評 檢驗酸性溶液的方法:石蕊遇酸性溶液變紅;酸性溶液一般與活潑金屬反應(yīng)會放出氫氣,與碳酸鹽溶液反應(yīng)會生成二氧化碳.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量熱,集氣瓶底部加入少量水的原因是:燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底;硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體,集氣瓶底部放入少量水的原因是:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破.下列生活中的物品,不屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A.
    各種塑料瓶
B.
   照相機(jī)的金屬外殼
C.
   學(xué)校的塑膠跑道
D.
    含合成纖維的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.如圖表所示,圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
將一定量紅磷在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.
電解一定體積的水
C.
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體
D.
氫氣還原一定量氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2014年5月29日《環(huán)球時報》報道:我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品.下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是( 。
A.是一種碳單質(zhì)B.含碳元素和鋁元素
C.具有導(dǎo)電性D.具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關(guān)于該實驗的敘述不正確的是(  )
A.浸有紫色石蕊試劑的棉花會變紅
B.利用粗鋼絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.在導(dǎo)氣管出口處放燃著的木條,木條會立即熄滅
D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.氧氣B.清新的空氣C.氯酸鉀D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).請結(jié)合圖示回答問題:

(1)請寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集氧氣,選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水.實驗結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:

(1)寫出相應(yīng)儀器名稱:①鐵架臺,②水槽,③集氣瓶.
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時的發(fā)生裝置是B(填字母序號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若將圖F所示的裝置中充滿水,用排水法收集O2,O2應(yīng)由b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(4)用D裝置收集氧氣后,驗滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿.
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟,按先后順序排列為abcdef
a、檢查裝置的氣密性       b、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺上   c、點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管
d、用排水法收集氧氣         e、從水槽中取出導(dǎo)管     f、熄滅酒精燈
(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣.在實驗室中,常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)的同時會產(chǎn)生氯化鈣和水.則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AE(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案