【題目】實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物 33.2g 制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為 23.6g。已知反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑。
(1) 計算MnO2中錳元素和氧元素質量比等于_________;
(2) 計算生成O2的質量為_________ g;
(3) 計算原混合物中氯酸鉀的質量 _________g;(寫出解題過程)
(4) 計算原混合物中氧元素質量分數(shù)約為__________。(保留一位小數(shù))
【答案】55:32 9.6 24.5 38.6﹪
【解析】
(1)MnO2中錳元素和氧元素質量比等于55:(16×2)=55:32;
(2)根據(jù)題意,反應前混合物的質量為33.2g 制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為 23.6g,故生成氧氣的質量為:33.2g-23.6g=9.6g;
(3)設混合物中氯酸鉀的質量為x,根據(jù)方程式2KClO3 2KCl+3O2↑可列出關系式
x=24.5g
(4)原混合物的質量為33.2g,氯酸鉀的質量為24.5g,二氧化錳的質量為:33.2g-24.5g=8.7g,二氧化錳中氧元素的質量為:,
原混合物中氧元素的質量等于二氧化錳中氧元素的質量和氯酸鉀中氧元素的質量,根據(jù)質量守恒定律,氯酸鉀中氧元素的質量等于反應產生的氧氣質量,原混合物中氧元素的質量等于3.2g+9.6g=12.8g,質量分數(shù)等于: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學化學知識,完成下列各題。
(1)建造核潛艇常用稀有氣體作焊接金屬保護氣,因為它們的化學性質_____寫出氦氣的化學式_____。工業(yè)制氧氣過程屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)火箭燃料之一是聯(lián)氨(N2H4),聯(lián)氨同液氧燃燒后的產物是水和空氣中體積分數(shù)最大的氣體,寫出該反應符號表達式_____
(3)地殼中硅元素含量僅次于_____元素,寫出地殼中元素含量僅次于硅的金屬元素的氧化物的化學式_____
(4)夏天,在甘蔗街道上常有霧炮車向空中噴水,它除了降溫外,凈化空氣的效果也非常好霧炮車凈化空氣主要針對的污染物是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質實驗。
(1)儀器Y的名稱是____________________。
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學符號表達式_________________。水泥負載二氧化錳小球用于該實驗的主要優(yōu)點是__________________。
(3)該裝置可進行多個氧氣的性質實驗,實驗不同,Z的作用不同。
①蠟燭燃燒實驗:Z為____________________,其作用是證明蠟燭燃燒生成二氧化碳。
②鐵絲燃燒實驗:Z為水,其作用是_____________________。寫出鐵絲燃燒的化學符號表達式____________________。
③硫粉燃燒實驗:Z為氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可與硫的氧化物反應),其作用是___________________,寫出硫粉燃燒的化學符號表達式___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)下列微觀示意圖中,構成水的粒子可用_________(填序號)表示。
(2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖和鎂元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題。
①圖中A與_______(填字母)化學性質相似。
②C在化學反應中易_______(填“得到”或“失去”)電子。
③具有相對穩(wěn)定結構的是_______。(填字母)
④與元素的化學性質關系最密切的是______________。(填序號)
A.原子的核外電子數(shù) B.元素的相對原子質量
C.元素的原子序數(shù) D.原子的最外層電子數(shù)
⑤鎂的相對原子質量是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.地殼中含量最多的是氧元素
B.根據(jù)化學方程式,可判斷出該化學反應的快慢
C.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中,鋁、氧氣、氧化鋁的質量之比是 27∶32∶102
D.不同元素之間最本質的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:m_____。
(2)實驗室制取CO2的化學方程式為_____,收集裝置為_____(填裝置序號,下同),驗滿的方法是_____。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為_____,反應的化學方程式為_____。若用E裝置收集氧氣,氧氣應從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若要F中的兩個氣球懸浮在空氣中,則甲可能是_____(填序號)。
a 空氣 b 氧氣 c 氫氣
(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素。
(查閱資料)反應物的濃度越大,反應速率越快。
(實驗過程)(注:鹽酸足量)
(實驗分析)
①若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與_____對照(選填實驗編號)。
②除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是_____和_____。
(交流討論)與甲相比較,下列對丙的分析,錯誤的是_____ (選填編號)。
A 反應更為劇烈 B 產生的二氧化碳速度更快 C 產生的二氧化碳的質量更大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關,請按要求填空。
(1)用來檢驗無水酒精中是否含有水的物質是_____化學式為_____;
(2)引起酸雨的主要物質是_____;
(3)自來水生產過程中加液氯的目的是_____;
(4)丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分,C3H8的摩爾質量是_____,其中碳元素的質量分數(shù)是_____(用分數(shù)表示),0.25molC3H8中約含有_____個H原子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對蠟燭燃燒進行了如下探究。
實驗一:如下圖所示
(1)同學們點燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____;如圖一,將一小木條平放入火焰,這樣做的目的是_____;實驗時他們觀察到小木條燃燒起來了,產生這個結果的原因是_____。
(2)如圖二,同學們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是_____;如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯,可觀察到澄清石灰水變渾濁,請寫出產生該現(xiàn)象的化學方程式_____,這兩個實驗說明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____。
(3)如圖三同學們觀察到的現(xiàn)象是_____;如圖四冷碟子底部得到的物質是_____。
實驗二:一高一低兩支燃著的蠟燭,倒扣上一個大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測定密閉容器內蠟燭從燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如下圖。
(4)燃著的蠟燭扣上燒杯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(5)表示一氧化碳含量變化的曲線是_____(填圖中曲線編號);蠟燭完全熄滅后燒杯內氧氣是否消耗完_____(填“消耗完”或“沒消耗完”)。
(6)曲線②前30s和120s后變化都不大原因分別是_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應。
(1)如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出圖中白色圓圈代表的離子___(填離子符號)。
(2)下列物質能與K2CO3溶液反應產生類似上述實驗現(xiàn)象的是___。
A HCl B H2SO4 C NaOH D Ca(OH)2
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