6．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中重要的規(guī)律．請(qǐng)你運(yùn)用此規(guī)律解答下列問(wèn)題：
（1）將金屬鈉與液態(tài)氨氣反應(yīng)制得NaNH2，再將與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為：2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，則X的化學(xué)式為NH3．
（2）工業(yè)上用如下反應(yīng)降低污染，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為1：2．
②該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是S和C．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答．
（2）根據(jù)微觀示意圖分析解答；

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可確定X的化學(xué)式為：NH3；
故答案為：NH3．
（2）由圖示可知，該反應(yīng)是二氧化硫和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和硫；由圖示可知，參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為：1：2；
②該反應(yīng)中硫元素和碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變；
答案：1：2；S和C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)以及據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)來(lái)判斷X的化學(xué)式，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E均為初中常見(jiàn)物質(zhì)，A、B組成元素相同．這五種物質(zhì)中C、D通常情況下為氣體，其余三種物質(zhì)中有一種在通常情況下是固體．它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指物質(zhì)方向一步轉(zhuǎn)化，“?”表示兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化．（反應(yīng)條件與其它物質(zhì)均已略去）
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2  CO2；
（2）寫(xiě)出D→E符號(hào)表達(dá)式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）寫(xiě)出B和D反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鈉元素Na  （2）三個(gè)磷原子3P   （3）氫氣H2
（4）鐵Fe     （5）兩個(gè)氧分子2O2  （6）2個(gè)鈣離子2Ca2+
（7）硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$    （8）3個(gè)水分子3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．空氣的成分中，屬于稀有氣體的是（　　）
A．二氧化碳B．氮?dú)?/td>C．氧氣D．氬氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是人類寶貴的資源．請(qǐng)根據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲是水通電分解的示意圖，試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣，理論上b試管中氣體體積應(yīng)是a試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，b試管中氣體體積小于a試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是什么？
（2）圖乙所示的過(guò)濾裝置，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)按照要求完成填空：
（1）醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體，因?yàn)樵摎怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是能供給呼吸．
（2）防毒面具里的濾毒罐就是利用活性炭的吸附性來(lái)除去毒氣．
（3）硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬．我們可以用肥皂來(lái)區(qū)分硬水和軟水．在水樣中加入肥皂水振蕩，若出現(xiàn)泡沫多而浮渣少的則為軟水．
（4）X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．深秋時(shí)節(jié)，我們的身邊發(fā)生了許多變化，以下變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．空中秋雨綿綿B．江水變得澄清C．果園桔子紅了D．樹(shù)葉飄落地面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．室內(nèi)放置一盆水，就可防止煤氣中毒
B．夜晚廚房天然氣泄漏，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查
C．在加油加氣站，可以隨意接打手機(jī)
D．久未開(kāi)啟的地窖，進(jìn)入之前應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題：

（1）儀器x的名稱水槽；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，A圖中有一明顯錯(cuò)誤，改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花，反應(yīng)化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，將氧氣從a通入F中，可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是需要氧氣參加；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生與收集裝置可選BD的組合（填裝置序號(hào)），你選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率；
（4）用A、C組合可制取甲烷，則下列推測(cè)錯(cuò)誤的是C；
A．制取甲烷的藥品是固體      B．反應(yīng)時(shí)需要加熱
C．甲烷可能與水反應(yīng)          D．甲烷不溶于水
（5）人教版高中教材《化學(xué)1》顯示，過(guò)氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和一種常見(jiàn)氣體，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置（濃硫酸起干燥氣體作用），檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱（NaHCO3受熱分解產(chǎn)生CO2）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅．觀察圖乙中蚊香燃燒更劇烈．由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是濕潤(rùn)的二氧化碳更容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng)．

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