Question

16．根據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）儀器x的名稱水槽；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，A圖中有一明顯錯誤，改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花，反應(yīng)化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，將氧氣從a通入F中，可驗證物質(zhì)燃燒必需的一個條件是需要氧氣參加；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，發(fā)生與收集裝置可選BD的組合（填裝置序號），你選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率；
（4）用A、C組合可制取甲烷，則下列推測錯誤的是C；
A．制取甲烷的藥品是固體      B．反應(yīng)時需要加熱
C．甲烷可能與水反應(yīng)          D．甲烷不溶于水
（5）人教版高中教材《化學(xué)1》顯示，過氧化鈉（Na₂O₂）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和一種常見氣體，化學(xué)方程式為2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂．小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置（濃硫酸起干燥氣體作用），檢查氣密性良好后進(jìn)行實驗驗證．預(yù)熱后對試管進(jìn)行加熱（NaHCO₃受熱分解產(chǎn)生CO₂）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅．觀察圖乙中蚊香燃燒更劇烈．由資料和實驗可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；
（4）根據(jù)實驗裝置可以判斷反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的性質(zhì)；
（5）過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：（1）儀器x的名稱是水槽．
故填：水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，A圖中的一明顯錯誤是試管口沒有塞一團(tuán)棉花，這樣會導(dǎo)致加熱時高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花，反應(yīng)化學(xué)方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，將氧氣從a通入F中時白磷燃燒起來，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣參加．
故填：在試管口塞一團(tuán)棉花；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；需要氧氣參加．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
實驗室制取二氧化碳不需要加熱，可以用B裝置作為發(fā)生裝置；
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；
選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是：通過分液漏斗可以控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；BD；能夠控制反應(yīng)速率．
（4）A．制取甲烷的藥品是固體，該選項說法正確；
B．反應(yīng)時需要加熱，該選項說法正確；
C．甲烷不能與水反應(yīng)，否則就不能用排水法收集了，該選項說法不正確；
D．甲烷不溶于水，該選項說法正確．
故填：C．
（5）過氧化鈉（Na₂O₂）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂；
圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，逸出的氧氣中不含有水蒸氣，蚊香熄滅，說明干燥的二氧化碳不容易和過氧化鈉反應(yīng)；
圖乙中產(chǎn)生的二氧化碳中含有水蒸氣，蚊香燃燒更劇烈，說明濕潤的二氧化碳容易和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣．
故填：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂；濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．