18．學(xué)習(xí)化學(xué)要有分類的思想．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．冰水C．空氣D．糖水

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；
B、冰是水的固體，冰水中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；
C、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
D、糖水中含有糖和水，屬于混合物．
故選：B．

點(diǎn)評 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．日常生活中的下列物質(zhì)，是混合物的是（　�。�
A．鐵粉B．冰水混合物C．過氧化氫D．娃哈哈純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活中的下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動植物的呼吸B．食物腐爛C．光合作用D．金屬器皿銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有①木炭②硫磺③蠟燭④鎂條等四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
（2）生成的氣體會污染空氣的是②；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是④；
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①③；
（5）不屬于化合反應(yīng)的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小穎看到后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
為什么脫脂棉會燃燒？
[猜  想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因？
（3）老師提示該反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)是Na2CO3或NaOH中的一種，同學(xué)們經(jīng)過分析后一致認(rèn)為該不可能是Na2CO3．其理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
（4）請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
（5）在上述反應(yīng)中，若使7.8g過氧化鈉完全反應(yīng)，共可生成多少氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，用其序號填空：
①氮?dú)狻ⅱ谘鯕�、③水、④石�?br />（1）用于急救病人的是②；
（2）能做糧食、瓜果保護(hù)氣的是①；
（3）餅干放置在空氣中變軟，因?yàn)榭諝庵杏孝郏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，下列說法錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)中，反應(yīng)物分子發(fā)生了變化B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C．反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核電荷數(shù)是11，核外電子數(shù)是11，該原子的電子層數(shù)是3，最外層電子數(shù)是1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同

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