A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
分析 根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的,水是由水分子構(gòu)成的,結(jié)合分子是由原子構(gòu)成的,元素只講種類、不講個數(shù),進行分析判斷.
解答 解:①元素只講種類、不講個數(shù),故選項說法錯誤.
②水是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法正確.
③分子是由原子構(gòu)成的,水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的,不含氫分子,故選項說法錯誤.
④每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故選項說法正確.
故②④有關(guān)水的敘述正確.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握水的宏觀組成與微觀構(gòu)成并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 五氧化二磷 | C. | 二氧化硫 | D. | 四氧化三鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “溶液的酸堿性”實驗中,測定溶液pH時將試紙預(yù)先用水濕潤 | |
B. | 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體四氧化三鐵 | |
C. | “配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液”實驗中,把食鹽放在托盤天平右盤稱量 | |
D. | 氫氣收集滿后集氣瓶要倒放在實驗桌上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條, | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但 放出氧氣的速度很慢. | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條 不復(fù)燃 | 加熱二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣 | |
實驗三 | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | 木條迅速 復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于15mL | B. | 大于15mL | C. | 小于15mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | .在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的氧化鎂 | |
B. | .鐵在氧氣中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體四氧化三鐵 | |
C. | 硫在氧氣中點燃,發(fā)出明亮的藍紫色的火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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