10．下列現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈火星四射
C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

分析 A、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項說法錯誤．
D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如表是部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據(jù)此判斷下列有關(guān)①處物質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
A．①處物質(zhì)是Na2CO3B．①處物質(zhì)可溶于水
C．①處物質(zhì)可用作洗滌劑D．①處物質(zhì)屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列微粒中保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語填空：
（1）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2；
（2）氧化鋁中氧元素顯-2價Al2$\stackrel{-2}{O}$3；
（3）二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（4）有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）生活中處處有化學(xué)．請按要求將下列各組物質(zhì)的序號填寫到橫線上：
①尿素、磷銨、硫酸鉀    ②無機鹽、糖類、維生素  ③塑料、合成纖維、合成橡膠
④銅、鋼材、鋁合金  ⑤天然氣、汽油、煤
常用作燃料的是⑤；常見的金屬材料是④；常見的有機合成材料是③；人類重要的營養(yǎng)素是②；常用的化學(xué)肥料是①．
（2）鋰（Li）電池因質(zhì)量輕、能量密度高、充電快被廣泛應(yīng)用．鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子，在反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）1個電子，鋰離子符號為Li+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有甲烷、二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣四中物質(zhì)，從中選擇適當(dāng)物質(zhì)按下列要求將其化學(xué)式填在橫線上：
①固體可用于人工降雨的是CO2；
②“西氣東輸”的主要氣體是CH4；
③能作建筑材料的是CaCO3；
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成，取16g鋁鎂合金樣品，將60g氫氧化鈉溶液平均分成三份分三次次加入到樣品中（鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/g10.6m4.0
試計算：
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第二次反應(yīng)結(jié)束后，剩余固體質(zhì)量m是5.2克．
（2）該合金中，鎂元素的質(zhì)量為4克．
（3）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有X和Y兩種元素，它們相互化合能形成甲、乙兩種化合物，已知甲中X的質(zhì)量分數(shù)為75%，乙中X元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，若甲的化學(xué)式為XY4，則乙的化學(xué)式為（　　）
A．XY2B．X2YC．XY3D．X2Y3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某混合氣體可能含有CO、H2、CO2、H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成，同學(xué)們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）：
（1）寫出B裝置發(fā)生的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O和CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）丁認為，由于他們對裝置A（填序號）中的實驗現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì)，丁利用上述實驗結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結(jié)論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象將A中固體取出，加入燒杯中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．

結(jié)論甲乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（氣）

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同步練習(xí)冊答案