金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識(shí),如圖,A、B、C、D分別表示上述四類(lèi)物質(zhì)中常見(jiàn)的一種,A、B、C、D之間的連線(xiàn)表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.
請(qǐng)回答:
(1)C屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可從B和C兩類(lèi)物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來(lái)制取NaOH,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D分別是金屬和酸、堿、鹽中常見(jiàn)的一種,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以D是鐵,A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),所以A、B是酸或堿中的一種,A和鐵會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以A是酸,B就是堿,C是鹽,然后結(jié)合題中的現(xiàn)象選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D分別是金屬和酸、堿、鹽中常見(jiàn)的一種,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以D是鐵,A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),所以A、B是酸或堿中的一種,A和鐵會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以A是酸,B就是堿,所以C屬于鹽;
(2)A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體,通過(guò)推導(dǎo)可知D是鐵,所以A可以是鹽酸,鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:H2
(3)實(shí)驗(yàn)室可從B和C兩類(lèi)物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來(lái)制取NaOH,通過(guò)推導(dǎo)可知B是堿,C是鹽,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,B是氫氧化鈣,D是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)鹽;
(2)H2;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失.他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因了如下猜想:
小紅:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
小林:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
(1)老師否定了小紅的猜想,理由是
 

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小林的猜想是否正確.
①實(shí)驗(yàn)方法
 

②可能的現(xiàn)象及結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2,他的依據(jù)是
 

【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸.
 
猜想二不成立:不是CaCO3
取少量白色固體加入到水中,取上層清液,
 
 
猜想三成立:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是(填圖中裝置序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:
(1)NaOH在生活中可用來(lái)除去油污,是因?yàn)闅溲趸c能與
 
反應(yīng);
(2)一氧化碳用于煉鐵的原理(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)用天然氣作燃料的原理(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(4)將一包放置較長(zhǎng)時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中,放入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
、
 
.(寫(xiě)三個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
(填名稱(chēng))
(2)用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定堿性溶液的pH,測(cè)量結(jié)果會(huì)
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”)
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此滅火原理是
 

(4)水是最常見(jiàn)的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 
 
A.面粉   B.白糖   C.純堿   D.植物油  E.硝酸鉀
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn) ①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為
 
②將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,待鐵銹消失后又看到
 
現(xiàn)象.
(2)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是
 
;濾液中一定不含的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí),下列廚房用品的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 

A.紫砂鍋  B.陶瓷碗   C.不銹鋼水瓢   D.塑料盆
(2)現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導(dǎo)管的橡皮塞等儀器,不能用來(lái)完成下列
 
(填序號(hào))實(shí)驗(yàn).
①制取氫氣   ②粗鹽提純  ③配制100g 10%的NaCl溶液
(3)向硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液呈藍(lán)色,則濾液中一定含有的金屬離子有
 
(填離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

安徽涇縣的宣紙?jiān)谔拼鸵浴氨∷葡s翼白似雪,抖似細(xì)綢不聞聲”聞名.造紙的原料主要是植物纖維,纖維素的化學(xué)式可用【(C6H10O5n】表示,其n值有幾千.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、纖維素是有機(jī)高分子化合物
B、纖維素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、纖維素充分燃燒后只生成二氧化碳和水
D、纖維素中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6:10:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)操作1是
 

(2)濾液Ⅰ中加入過(guò)量鐵粉所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)試劑A的作用是
 

(4)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列哪些做法會(huì)導(dǎo)致回收到的Cu不純
 

A.往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B.往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C.往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
(5)請(qǐng)寫(xiě)出銅的一種用途:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案