1.用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置,準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進(jìn)行實驗.

【查閱資料】無水硫酸銅為白色固體,遇水變成藍(lán)色.請根據(jù)資料回答:
(1)在實驗中,甲裝置的作用是除水.
(2)準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:
裝置丙裝置丁
反應(yīng)前48.8克161.2克
反應(yīng)后46.5克163.9克
小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計算,請幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計算過程).
(3)小明根據(jù)裝置丙的質(zhì)量變化計算,發(fā)現(xiàn)小麗結(jié)果偏大.請分析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是B.
A.裝置的氣密性不好    B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C.通入的氫氣量不足    D.氧化銅沒有完全被還原.

分析 (1)根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)的性質(zhì)并結(jié)合裝置分析其作用;
(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,增加的質(zhì)量就是生成的水的質(zhì)量,并結(jié)合方程式求出氧化銅的質(zhì)量,進(jìn)而求出其樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)實驗裝置,丁裝置與大氣相通,空氣中含有水蒸氣,濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)在實驗中,甲裝置的作用是除水;
(2)根據(jù)濃硫酸質(zhì)量的增加量就是生成的水的質(zhì)量,所以生成水的質(zhì)量為:163.9g-161.2g=2.7g,設(shè)要生成2.7g水需要參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為X則:
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
   80                    18
   x                   2.7g
$\frac{80}{x}=\frac{18}{2.7g}$
x=12g
所以氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{12g}{15g}$
×100%=80%
答:氧化銅樣品的純度為80%.
(3)根據(jù)濃硫酸質(zhì)量的增加量計算結(jié)果偏大,原因是濃硫酸與空氣通著,吸收了空氣中的水分.
故答案為:(1)除水;(2)80%;(3)B.

點評 本題容易出錯的地方是對兩種做法不同的原因分析,了解裝置的特點及物質(zhì)的作用是解答的關(guān)鍵,要考慮濃硫酸的吸水性,不僅吸收了生成的水,連空氣中的水也吸收了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)A為負(fù)極;B為正極;
(2)甲氣體是氫氣; 乙氣體 是氧氣;甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是2:1,
(3)電解水的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)電解水的實驗說明水由氫、氧兩種元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)氧化汞受熱分解:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
(2)固體液體混合制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)蠟燭在空氣中燃燒:蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
(4)實驗室用純凈物制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(5)硫燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號下同)5,屬于分解反應(yīng)的是1、2、4兩者都不是的是3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.將一些氧化銅粉末加入到盛有100克 14%的硫酸溶液的容器中,微熱至氧化銅全部溶解.再向該藍(lán)色溶液中加入鐵粉16.8克,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后得到氣體0.036克;再把容器中混和物過濾、干燥,仍得到固體物質(zhì)16.8克.求:
(1)最后的固體物質(zhì)中有多少克鐵粉?
(2)原加入的氧化銅質(zhì)量是多少克?
(3)最后得到的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生活中處處充滿化學(xué),下列生活中的化學(xué)知識敘述正確的是(  )
A.用純堿溶液除去水壺中的水垢
B.鋼鐵制品在干燥的空氣中易生銹
C.硫酸銅可用于游泳池水消毒,也可用于自來水消毒
D.用聚乙烯塑料制成的包裝袋可包裝食品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲做成螺旋狀目的是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”.通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們對水也有了進(jìn)一步的認(rèn)識與了解.
(1)電解水實驗:如圖1,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.B管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B管中產(chǎn)生的氣體的分子數(shù)目為n時,A管中產(chǎn)生的氣體分子數(shù)為2n.
(2)水的使用:我國規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水.主要指標(biāo)的要求為abcd.
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異味   c.水應(yīng)澄清透明   d.不得含有細(xì)菌和病毒
自來水廠生產(chǎn)自來水的流程如圖2所示:

由圖可知:凈水時,c、d兩個指標(biāo)可通過圖2中的BC(填字母序號)過程而達(dá)到.家庭中自來水往往要煮沸殺菌后才能飲用,煮沸能殺菌消毒的原因是高溫煮沸能使細(xì)菌的蛋白質(zhì)變性從而起殺菌作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,能表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.小紅同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會實踐,技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取16.25g固體樣品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.技術(shù)員給小紅的提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
(1)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是50g.
(2)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時,過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案