15．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，“綠色化學”要求從根本上消除污染，它包括“原料的綠色化”、“化學反應綠色化”、“產(chǎn)物綠色化”等內(nèi)容．其中（化學反應綠色化）要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化入期望的產(chǎn)品中．下列反應中符合“化學反應綠色化”的是（　　）
A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣B．工業(yè)上制取氧氣
C．2C2H4+O2→2C2H40D．天然氣燃燒生成二氧化碳和水

分析 “化學反應綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中．當反應的產(chǎn)物只有一種時就符合綠色化學的原理，產(chǎn)物有多種時就有可能不符合綠色化學的原理了．

解答 解：根據(jù)化學反應綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中．
A、反應后有兩種產(chǎn)物，并沒有達到原料物質(zhì)中的所有原子完全利用，全部轉(zhuǎn)入期望產(chǎn)物，故A錯誤；
B、工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化，并沒有達到原料物質(zhì)中的所有原子完全利用，全部轉(zhuǎn)入期望產(chǎn)物，故B錯誤；
C、反應后只有一種產(chǎn)物，原料物質(zhì)完全被利用，故C正確；
D、反應后有兩種產(chǎn)物，并沒有達到原料物質(zhì)中的所有原子完全利用，全部轉(zhuǎn)入期望產(chǎn)物，故D錯誤．
故選C．

點評 綠色化學實質(zhì)是反應物全部反應生成所需的產(chǎn)物，不造成浪費、污染，從源頭上做起．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學用語書寫錯誤的是（　�。�
A．2個鈉離子-2$\stackrel{+1}{Na}$B．2個氫分子-2H2
C．2個氧原子-2OD．碳原子結(jié)構示意圖-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．讀圖，回答下列問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤濕，后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．用D裝置收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則已集滿，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是F．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C（填裝置序號）；如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應從c（填“c”或“d”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用元素符號或化學式表示：
（1）1個鋁離子Al3+，
（2）兩個氮原子2N，
（3）鋇的氧化物BaO，
（4）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$，
（5）氖氣Ne．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　�。�
A．二氧化硫由硫和氧氣組成
B．二氧化硫由一個硫原子和兩個氧原子構成
C．二氧化硫由一個氧分子和一個硫原子構成
D．一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列結(jié)構示意圖中表示同種元素的一組是（　�。�
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化一步不可能實現(xiàn)的是（　　）
A．Fe→Fe3O4B．H2O2→H2C．S→SO2D．CO2→CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的（　�。�
A．2H表示2個氫元素
B．Ca2+右上角的2是鈣元素的化合價+2
C．CO2中的2指每個CO2分子中含有2個氧原子
D．金屬元素永遠是正價，非金屬元素永遠是負價

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．取四支試管，在2、3、4號試管中分別加入0.2克二氧化錳 （MnO2）粉末，然后在四支試管中分別加入等量的過氧化氫溶液（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)如下表所示），觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
試管編號1234
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0克0.2克0.2克0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度+++++++++++++
（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與過氧化氫溶液的濃度和MnO2（或者催化劑）的關系．
（2）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的操作方法：將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復燃，則證明該氣體為氧氣．
（3）小米同學提出，通過上述實驗不能證明MnO2是該反應的催化劑．于是，化學興趣小組展開了討論，最后一致認為：還需證明二氧化錳在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．他們繼續(xù)進行了實驗．
（4）可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，如圖儀器不需要的有BC（填序號）．

過濾后，他們發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能原因是濾紙破損．（任寫一點）

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