某學(xué)生的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中正確的是( 。
A、用普通溫度計測得當(dāng)日氣溫為28.35℃
B、用量筒量取5.29mL的水
C、用托盤天平稱取2.5g食鹽
D、用燒杯量取55.5mL的水
考點:實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃.
B、選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,10mL量筒的精確度為0.1mL,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準(zhǔn)確到0.1g.
D、根據(jù)量取一定量的液體應(yīng)選用量筒進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃,用普通溫度計無法測得當(dāng)日氣溫為28.35℃,故選項實驗數(shù)據(jù)不合理.
B、選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,應(yīng)使用10mL的量筒;且10mL量筒的精確度為0.1mL,也不能用10mL量取5.29mL的水,故選項實驗數(shù)據(jù)不合理.
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準(zhǔn)確到0.1g,可用托盤天平稱取2.5g食鹽,故選項實驗數(shù)據(jù)合理.
D、量取一定量的液體應(yīng)選用量筒,不能使用燒杯,故選項實驗數(shù)據(jù)不合理.
故選:C.
點評:本題難度不大,考查各種儀器的使用方法及使用注意事項,特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高,其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有毒,飲用后可使人眼睛失明甚至死亡,甲醇的化學(xué)式為CH4O,試計算
(1)甲醇的相對分子質(zhì)量.
(2)甲醇中各元素的質(zhì)量比.
(3)甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生態(tài)化農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為揚(yáng)州農(nóng)業(yè)的一大特色.某無土栽培基地以NH4NO3和KH2PO4固體混合物作為肥料,該肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則下列有關(guān)該混合物的說法中不正確的是(  )
A、該混合物共由5種元素組成
B、該混合物中KH2PO4含量為80%
C、NH4NO3比KH2PO4中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高
D、鉀、氮、磷元素為人體中的微量元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇下列物質(zhì)分離和檢驗方法,將其序號填在橫線上.
A.過濾 B.升華 C.結(jié)晶 D.分液  E.蒸餾
(1)
 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物;
(2)
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀;
(3)
 
分離水和汽油的混合物;
(4)
 
分離酒精(沸點為78.1℃)和甲苯(沸點為110.6℃)兩種互溶液體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱量20.5克藥品(1克以下用游碼),誤將砝碼放在左盤,則該同學(xué)稱量藥品的實際質(zhì)量為( 。┛耍
A、20B、21
C、19.5D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)二氧化硫
 
;(2)+3價的鋁元素
 
;(3)兩個鈉離子
 
.(4)2個氧原子:
 
;(5)1個氮分子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于分子和原子的比較,下列說法合理的是( 。
A、分子的質(zhì)量大,而原子質(zhì)量小
B、它們都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、它們都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分裂為原子,而原子卻不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視.如圖中六個實驗分別用到水.

請回答:
(1)實驗A中玻璃棒的作用是
 
;
(2)實驗B中水的作用是
 
,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實驗C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
 
的結(jié)論;如果測定的結(jié)果低于該體積含量,則可能原因是
 
(答1點即可);
(4)①實驗D中熱水的作用是
 
,該實驗可夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是
 
;
②實驗D中氣球的作用是
 
,在整個實驗過程中氣球形狀的變化是
 
;
(5)實驗E能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
(填一物理性質(zhì));
(6)實驗F中,試管
 
中收集到的氣體是氧氣;該實驗可得出水是由
 
組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時無刻離不開空氣.通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
(1)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
 

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
(2)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

①用B裝置制取O2時試管口略向下傾斜的原因是
 
;
②實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序為
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
③實驗室制取下列氣體,可以用A裝置作為發(fā)生裝置的是
 
(填序號)
A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳
④與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是
 

⑤有一名同學(xué)欲用F裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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