20．下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是（　　）
A．NaOH  NaC1  CuSO4  HC1B．KNO3  Na2SO4  NaOH  KC1
C．KC1   Ba（NO3）2  HC1  CaC12D．Na2CO3   Ba（OH）2  KNO3  Na2SO4

分析 無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：加入無色酚酞溶液后顯紅色，說明該溶液顯堿性．
A、CuSO4和NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，且氫氧化鈉溶液顯堿性，加入無色粉酞溶液后顯紅色，故選項(xiàng)正確．
C、四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，但溶液顯酸性，加入無色粉酞溶液后不變色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Ba（OH）2 和Na2CO3、Na2SO4在溶液中相互交換成分分別生成碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；解答本題還要注意所得溶液顯堿性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．趙亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室取用一定量的氫氧化鈉（一種易潮解且強(qiáng)腐蝕性的藥品），下面是他的稱量過程．
（1）調(diào)節(jié)天平平衡，靜止時(shí)指針偏右，這時(shí)他應(yīng)該怎么調(diào)整平衡螺母？向左調(diào)節(jié)平衡螺母
（2）用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減去砝碼．請用“↓”和“↑”在下表中表示他的稱量過程，并用“|”表示游碼在圖中標(biāo)尺上的位置（最終稱得燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g）．
砝碼質(zhì)量/g502020105
（3）該同學(xué)要稱取8.5g氫氧化鈉固體，他往左盤放入45g 砝碼，并將游砝移至0.3g處，然后把燒杯放在右盤，向燒杯中加入藥品至天平平衡為止，該同學(xué)認(rèn)為他所稱量的藥品質(zhì)量為45g+0.3g-36.8g=8.5g，如果你認(rèn)為他的稱量過程不正確那他所稱量的藥品實(shí)際質(zhì)量是7.9克，如果你認(rèn)為是正確此空不用填寫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列自然災(zāi)害造成的損失中，伴隨化學(xué)變化的是（　�。�
A．地震使房屋垮塌B．雪災(zāi)使交通癱瘓C．泥石流淹沒村莊D．山火燒毀森林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：a酒精燈；b試管．
（2）若用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用（填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可以加入的固體物質(zhì)是MnO2（用化學(xué)式填寫），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填“A”或“B”），與過氧化氫制氧氣相比缺點(diǎn)是反應(yīng)需要加熱．
（4）若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取CO2（用化學(xué)式填寫）；若用C裝置收集該氣體，應(yīng)將發(fā)生裝置的出氣口連到c端不用填（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
（1）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（2）紅磷在空氣中燃燒_磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵   
（4）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
（5）氧化汞受熱分解氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
（6）酒精（C2H5OH）燃燒后生成二氧化碳和水酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．目前，我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一，為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．
（一）鐵的廣泛應(yīng)用
（1）我國在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）鐵與鉻（Cr）、鎳（Ni）等金屬熔合可形成“不銹鋼”，用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護(hù)服材料．以上敘述中不涉及到B（選填序號）．
A．合金   B．無機(jī)非金屬材料   C．合成材料   D．復(fù)合材料
（二）鐵銹成分的探究
（3）如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，
最先觀察到鐵銹的是C（選填序號）．
（4）鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3．為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】①Fe2O3•xH2O多余空溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2．②溫度高于500℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原．
①裝置A中的反應(yīng)為：H2C2O4（草酸）CO↑+CO2↑+H2O．通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體，洗氣瓶B中應(yīng)盛放c（選填序號）．
a．濃硫酸        b．澄清的石灰水       c．氫氧化鈉溶液
②現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g．
則樣品中FeCO3的質(zhì)量m（FeCO3）=5.8g，x=2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．菱鐵礦是一種分布較廣泛的礦物，它的主要成分是碳酸亞鐵（化學(xué)式：FeCO3），計(jì)算：
（1）碳酸亞鐵的化學(xué)式的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）碳酸亞鐵中鐵元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比；
（3）碳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（保留一位小數(shù)）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物28.85g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為19.25g．計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）二氧化錳的質(zhì)量．
（3）原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：
（1）4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是D（填圖中字母）．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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