8．如圖是學生經(jīng)常使用的交通工具．自行車，請完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有C（選一種物質(zhì)填序號），屬于合成材料的是B（選一種物質(zhì)填序號）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中水、氧氣發(fā)生了一系列復雜的反應而造成的；寫出除銹化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應用．“納米Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，請用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程（填“操作、現(xiàn)象和結(jié)論”）加稀鹽酸，無氣泡生成則完全失效
（4）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離小于（填“大于”、“小于”、或“等于”）空氣中分子之間的距離．
（5）廢舊的自行車不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是防止污染環(huán)境，節(jié)約金屬資源．

分析 （1）根據(jù)金屬材料和合成材料的分類來分析；
（2）鐵在與水和氧氣并存時易生銹；硫酸能與氧化鐵反應生成硫酸鐵和水；
（3）雙吸劑失效則不含有鐵，可以加入鹽酸鑒別；
（4）分子之間的間隔隨著壓強的增大而減小；
（5）廢舊金屬回收的意義是防止污染環(huán)境，節(jié)約金屬資源．

解答 解：（1）鏈條屬于金屬材料，座包、輪胎、反光器等物質(zhì)屬于合成材料；故填：C；B；
（2）鐵在與水和氧氣并存時易生銹；硫酸能與氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，化學方程式表示為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；故填：水、氧氣；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）雙吸劑失效則不含有鐵，可以加入鹽酸鑒別；故填：加稀鹽酸，無氣泡生成則完全失效；
（4）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)的氣體壓強變大，故輪胎內(nèi)粒子間距離小于空氣中粒子間距離；故填：小于；
（5）廢舊的自行車不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是防止污染環(huán)境，節(jié)約金屬資源．故填：防止污染環(huán)境，節(jié)約金屬資源．

點評 解答本題要掌握材料的分類方法和微觀粒子的特征等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應選擇C．
（3）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿BCD（填序號）．
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部      B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口      D．將沾有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口
（4）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集較純凈的N2時，應選擇DH組合而成的裝置．
（5）氯氣是一種黃綠色有強烈刺激性氣味的劇毒氣體，密度大于空氣且易溶于水，但不溶于飽和食鹽水，卻極易與氫氧化鈉溶液反應．氯化氫氣體極易溶于水．實驗室制取氯氣的反應原理：MnO2+4HCl（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O；其操作步驟是：選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置．
根據(jù)以上信息和下列裝置圖回答有關問題：

①你認為適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是B（填“A”、“B”或“C”）；
②為了得到比較純凈且干燥的氯氣，D中加入的藥品最好選擇b；
a．水        b．飽和食鹽水       c．氫氧化鈉溶液
③G中加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收氯氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．金屬鈉投入到NH4Cl溶液中，鈉浮在液面上，熔成小球，四處游動，并生成大量氣體．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究．
（1）猜想：氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種，作此猜想的理論依據(jù)是化學反應前后元素種類保持不變．
（2）實驗：甲同學為判斷氣體成分，查閱資料得知：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
于是設計了如圖實驗裝置：

（3）現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到酚酞試劑變紅色，證明有NH3；B中玻璃管內(nèi)觀察到固體表面由黑色變紅色，證明有H2．
（4）實驗反思：
①濃硫酸的作用是吸收氨氣和水．
②乙同學認為甲的設計不能確定是否含有HCl，于是他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液溶液中，無白色沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl（填“有”或“無”）．
③寫出Na與NH4Cl溶液反應的化學方程式2Na+2NH4Cl=2NH3↑+H2↑+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列應用及相應原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�
A．用木炭測空氣中氧氣含量C+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02化合反應
B．高爐煉鐵中發(fā)生的主要反應2Fe203+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3C02↑   置換反應
C．用稀鹽酸除鐵銹 Fe203+6HCI=2FeCl3+3H20   復分解反應
D．實驗室制二氧化碳 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑    分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生．下列說法中，正確的是（　�。�
A．所得濾渣中一定含有銅和鋅
B．所得濾渣中一定含有銀和銅
C．所得濾渣中一定含有銀、銅和鋅
D．所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某學習小組從以下實驗室常用裝置中選擇組裝，進行氧氣的制取和性質(zhì)實驗，請回答．

（1）寫出裝置C中儀器a的名稱集氣瓶．
（2）組裝裝置B時，下列儀器用品的正確組裝順序是：鐵架臺→木塊→②→①．（填標號）
①試管           ②酒精燈
寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；不能用裝置C收集氧氣的理由是氧氣的密度比空氣大；用裝置E收集氧氣，當觀察到當氣泡從集氣瓶口向外冒出時，說明已收集滿．
（3）連接裝置A、D制取氧氣完成性質(zhì)實驗：
①檢查裝置A 的氣密性：向錐形瓶中加入水至浸沒長頸漏斗末端處，將注射器F連接到裝置A的導管口處，說明裝置A氣密性良好的現(xiàn)象是：往外拉注射器活塞，看見Ⅰ（填標號，下同）；往里推注射器活塞，看見Ⅲ．
Ⅰ．長頸漏斗末端有氣泡冒出Ⅱ．錐形瓶中液面上升
Ⅲ．長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱
②往A中錐形瓶里加入的固體藥品是二氧化錳，長頸漏斗加入的液體藥品是雙氧水．等D收集滿氧氣后，取出導管，往D中由瓶口向下緩慢伸入一塊燃著的木炭，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光；待D中木炭燃燒完畢，冷卻后再加入適量的水，振蕩，滴入幾滴紫色石蕊試液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液呈紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用相應化學用語填空．
（1）用于急救病人的氣體O2；
（2）“汽水”中含有的一種酸H2CO3；
（3）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（4）鐵離子Fe3+；
（5）空氣中體積含量最多的氣體與最輕的氣體對應的元素可組成的一種氣體NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛應用于玻璃、造紙等行業(yè)，其俗稱是（　�。�
A．純堿B．小蘇打C．消石灰D．燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為：2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，在反應中發(fā)生了還原反應的是（　�。�
A．CB．SiO2C．SiD．CO

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