5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．大米釀酒B．海水曬鹽C．干冰升華D．鐵鑄成鍋

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、大米釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鐵鑄成鍋過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項事　　　 實解　　　 釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運動
B酒精溶液混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D冰和水的化學(xué)性質(zhì)相同冰和水都是由水分子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并在題后括號中注明基本反應(yīng)類型：
（1）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反應(yīng)；
（2）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，化合反應(yīng)；
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物的是（　　）
A．冰水、鎂帶B．海水、高錳酸鉀C．紅磷、食用精鹽D．氦氣、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣． 若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①試管；②集氣瓶；
（2）實驗結(jié)束，停止加熱時要先撤導(dǎo)管，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放棉花．
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集．
（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．垃圾是一種放錯位置的資源，下列垃圾處理方法錯誤的是（　　）
A．廢紙回收再造紙B．焚燒廢舊塑料減少“白色污染”
C．金屬飲料罐回收利用D．用“地溝油”生產(chǎn)生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（　�。�
A．用木條鑒別濃鹽酸和濃硫酸B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣D．用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下面含氮元素的化合物中，氮元素的化合價最低的是（　�。�
A．NO2B．HNO3C．NH3D．NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．把一塊質(zhì)量為15g含雜質(zhì)的鐵片（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）放入一個盛有足量稀硫酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，測得共放出氫氣0.4g，求：這塊不純鐵片中純鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）

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同步練習(xí)冊答案