分析 根據(jù)題意可知,向粗鹽水中加入過量的氯化鋇溶液,硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入過量的氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,加入過量的碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,與過量的氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氯化鈉,通過過濾除去沉淀,通入氨氣和二氧化碳,過濾得到了碳酸氫鈉,濾液中主要含有氯化銨,將碳酸氫鈉加熱得到了碳酸鈉.據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.
解答 解:由題意可知,向粗鹽水中加入過量的氯化鋇溶液,硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入過量的氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,加入過量的碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,與過量的氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氯化鈉,通過過濾除去沉淀,通入氨氣和二氧化碳,過濾得到了碳酸氫鈉,濾液中主要含有氯化銨,將碳酸氫鈉加熱得到了碳酸鈉.
(1)在流程Ⅰ中硫酸鈉與BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學方程式是:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.氯化鎂與NaOH發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學方程式:2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
A.加入的三種溶液的順序不可以調(diào)整,否則會引入新的雜質(zhì),故A說法錯誤;
B.由上述分析可知,按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過濾后得到四種沉淀,故B說法正確;
C.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀,故C說法正確.
(2)由上述分析可知,經(jīng)過流程Ⅱ過濾后的濾液主要含有NH4Cl,常往濾液中加入消石灰回收NH3以便循環(huán)利用.
(3)從原料和循環(huán)利用的角度分析海水制堿生產(chǎn)流程的優(yōu)點:原料經(jīng)濟,NH3和CO2可循環(huán)使用.
故答為:(1)BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl,2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl,C;(2)NH4Cl,NH3;(3)原料經(jīng)濟,NH3和CO2可循環(huán)使用.
點評 本題考查了化學方程式的書寫和流程圖的分析,注重對學生解讀解能力的考查,有利于培養(yǎng)學生的探究能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋冒白霧 | |
B. | 向滴有酚酞溶液的蒸餾水中加入氫氧化銅,溶液顯紅色 | |
C. | 久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會有氣體產(chǎn)生 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
維生素 | 3.5g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
水 | 小于210g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異,是因為構(gòu)成它們的原子不同 | |
B. | 劃火柴時火柴梗向上,火焰會熄滅,這是因為火柴梗接觸不到氧氣 | |
C. | 常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且更加耐用 | |
D. | 含銨根離子的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅在空氣中受熱:Cu+O2=2CuO | |
B. | 用石灰水刷墻,墻壁逐漸變白變硬:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O | |
C. | 正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O=H2CO3 | |
D. | 除去銅粉中少量的鐵粉:3Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨 | B. | 溫室效應(yīng) | C. | 霧霾天氣 | D. | 臭氧空洞 |
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