分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(2)①根據(jù)實驗?zāi)康目紤];
②根據(jù)控制變量的條件進(jìn)行解答;
③根據(jù)試管內(nèi)只有15%的雙氧水時有少量小氣泡浮起,將這支試管浸入約80°C的熱水中,氣泡明顯增多,分析解答
解答 解:(1)圖中標(biāo)號儀器名稱a:鐵架臺;圖中B裝置收集氧氣的方法叫排水法;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:鐵架臺;排水法;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)要驗證雙氧水分解速率與雙氧水的濃度有關(guān),則須控制變量,只有一個變量,可以進(jìn)行以下實驗:取兩套相同裝置,其中一套加入5%的雙氧水溶液和MnO2,則另一套裝置所加藥品應(yīng)該是濃度不同的雙氧水溶液和MnO2;故填:A;B;
②驗證猜想Ⅱ:另取a、b兩支試管加入雙氧水,再分別加入MnO2、CuO粉末,其它的量應(yīng)保持不變,在實驗中,以下變量需要控制的是催化劑的質(zhì)量要相同、兩支試管的體積要相同、雙氧水的溫度要相同、雙氧水的濃度要相同;故填:ABCD;
③試管內(nèi)只有15%的雙氧水時有少量小氣泡浮起,將這支試管浸入約80°C的熱水中,氣泡明顯增多,說明雙氧水分解速率還與溫度有關(guān).故填:溫度.
點評 本題考查了學(xué)生掌握雙氧水分解的反應(yīng)原理、催化劑的性質(zhì)、氧氣的性質(zhì)等知識,并根據(jù)題意分析和解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”的問題 | |
B. | 農(nóng)村推廣沼氣有利于環(huán)境保護(hù)和合理利用資源 | |
C. | 工廠直接排放的SO2、NO2等氣體會污染空氣 | |
D. | 冬天在室內(nèi)用炭火盆取暖時應(yīng)注意通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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